“追随伟人足迹 争当爱国少年”——阳城镇中心小学二年级语文综合实践活动

为深化语文核心素养培养，将红色文化浸润与语文实践能力提升有机融合，阳城镇中心小学二年级近日开展“追随伟人足迹 争当爱国少年”语文综合实践活动。活动以伟人故事为载体，通过读、讲、演、画等多元形式，让孩子们在沉浸式体验中感悟伟人精神，厚植爱国情怀，切实落实“立德树人”根本任务。

活动前期，各班级精心筹备，语文教师结合二年级学生认知特点，筛选适合的伟人小故事、诗词佳作，如《刘胡兰的故事》《雷锋助人小事》等，布置“伟人故事共读”任务。孩子们与家长携手查阅资料、共读经典，有的制作“伟人故事手账”，摘抄伟人名言；有的录制“故事朗读音频”，在班级群分享感悟，提前筑牢活动基础，让语文学习走出课本、走进生活。活动现场精彩纷呈，处处洋溢着童真与热忱。在“伟人故事我来讲”环节，小选手们身着整洁校服，精神抖擞地走上讲台，用稚嫩却坚定的声音讲述伟人轶事。有的孩子讲述周恩来“为中华之崛起而读书”的壮志豪情，眼神中满是崇敬；有的孩子分享雷锋冒雨助人、勤俭节约的小故事，言语间传递着感动。台下同学认真聆听，不时响起热烈掌声，在倾听与表达中，伟人的崇高品格悄然扎根心底。“伟人诗词我来诵”环节同样亮点纷呈。孩子们以小组为单位，深情朗诵《沁园春·雪》《七律·长征》等经典诗词，或独诵、或齐诵、或配乐朗诵，用饱满的情感诠释诗词中的家国情怀。稚嫩的嗓音虽不浑厚，却字字铿锵，将对伟人的敬仰、对祖国的热爱融入每一句朗诵中，展现出新时代少年的精神风貌。此外，活动还设置“伟人足迹我来画”“爱国名言我来写”等实践板块。孩子们拿起画笔，勾勒伟人的光辉形象，描绘祖国的壮丽山河；在书法纸上认真书写“少年强则国强”“听党话、跟党走”等名言警句，一笔一划间，不仅提升了书写能力，更坚定了“争当爱国少年”的信念。语文教师全程指导，引导孩子们在实践中积累语言、提升能力，实现“学语文、用语文、爱语文”的目标。

此次二年级语文综合实践活动，将红色教育与语文教学深度融合，既锻炼了孩子们的表达、书写、合作等综合能力，又让红色基因、爱国情怀在潜移默化中浸润心灵。阳城镇中心小学将持续以语文综合实践活动为抓手，丰富教学形式，拓宽育人路径，引导全体学生追随伟人足迹，传承红色精神，努力成长为有理想、有本领、有担当的爱国少年，让语文之花在实践中绽放别样光彩。

（通讯员 杜星星 供稿）