校际交流传薪火 教研互鉴共成长——双龙镇小学赴二郎坪镇小学、太平镇小学开展教学交流研讨活动

冬日的山野，层林虽褪尽了斑斓，却挡不住教育人深耕课堂、互学共进的热忱。12月3日至4日，双龙镇一小、二小的骨干教师团队，在中心校业务组领导的带领下，踏着晨霜先后走进二郎坪小学、太平镇小学，开启了一场双向奔赴的教学交流研讨之旅，在思维碰撞与经验分享中，为山区小学数学、科学、道法、英语学科教学注入新活力。

12月3日的二郎坪镇小学，暖阳洒满校园。六年级数学课堂《百分数的认识》，授课教师以生活实例为引，将抽象的百分数概念转化为可感可知的生活场景，让学生在自主探究中掌握知识本质，教师的课件设计别具匠心，对教材进行了深度解析，易错易混点当堂突破，课堂扎实有效；科学课《星座》则充满趣味，教师巧用教具、结合星空模拟动画，运用小组合作探究知识、归纳概括知识，带领学生解锁辨别北极星的方法，点燃了孩子们探索天文的好奇心，在孩子心中埋下了探索的种子。

课后，两校教师围坐一堂，展开评课研讨。大家既肯定了课堂设计的巧思与教学环节的扎实，也针对“如何强化百分数与实际生活的联结”“怎样提升科学课堂的互动性”等问题各抒己见，在坦诚的交流中，梳理教学亮点、破解课堂难题，让每一份思考都成为成长的养分。

12月4日，教研的脚步迈进太平镇小学，道法与英语学科的课堂展示同样精彩纷呈。两节六年级道法课紧扣核心素养，或从复习法律知识切入，或用情景模拟展开，课堂设计巧妙，音频、视频、小游戏的插入，让课堂生动有趣，学生探究欲望高，案例分析细致到位，多角度解析案例的过程中，将德育渗透在课堂的每一处细节，引导学生树立正确的法律观念；两节英语课则各有特色，有的侧重口语交际，通过趣味对话让学生大胆开口，有的聚焦词汇教学，用游戏闯关激发学习兴趣，尽显英语课堂的灵动与高效。

评课环节，教师们聚焦“道法课堂如何实现知行合一”“英语教学怎样兼顾基础与提升”等核心议题，分享教学心得、交流育人妙招。从教学目标的设定到课堂评价的优化，从学情的把握到环节的衔接，每一个观点的碰撞，都凝聚着对优质课堂的共同追求。

校际交流是桥，联结起不同校区的教育智慧；教研研讨是帆，推动着山区教育的协同远航。此次活动不仅为两校教师搭建了展示、学习、交流的平台，更促进了学科教学经验的互通共融。未来，双龙镇各小学将继续以这样的教研活动为纽带，深耕课堂主阵地，在互学互鉴中携手前行，共谱山区教育高质量发展的新篇章。

（通讯员 梅艳芳 供稿）