校际交流传薪火 教研互鉴共成长——阳城镇中心小学赴城区一小开展教学交流研讨活动

为深化校际教学协作，共享优质教育资源，提升教师专业素养，12月5日上午，阳城镇中心小学组织六年级语文骨干教师团队，赴城区第一小学开展主题教学交流研讨活动。两校教师以课堂为媒、以研讨为桥，共同谱写了“互学互鉴、协同共进”的教研新篇章。

活动筹备阶段，两校教务处提前两周对接沟通，围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”主题，明确活动流程与研讨重点。阳城镇中心小学结合六年级教学重难点，推选骨干教师别志娟承担课堂展示任务，通过校内集体备课、磨课议课，反复打磨教学方案；城区一小精心规划活动细节，提前布置研讨场地，安排骨干教师担任点评嘉宾，确保活动高效有序开展。课堂展示环节，两校教师呈现了2节精彩的示范课。阳城镇中心小学的别老师以《围绕中心意思写》为例，通过“情境导入—题目研读—拓展迁移”的教学思路，引导学生品析人物形象，落实“读写结合”要求；城区一小的郭老师则在课堂中，运用小组合作探究模式，充分体现了“以生为本”的教学理念。课堂上，学生积极互动、思维活跃，教师引导精准、点拨到位，展现了两校教师扎实的教学功底与独特的教学风格。研讨交流环节，两校教师分学科围绕课堂教学展开深度研讨。授课教师先阐述设计思路与教学反思，听课教师则结合教学实际，从“目标达成、环节设计、评价方式”等方面各抒己见。阳城镇中心小学教师提出“如何在高年级课堂中平衡知识传授与思维训练”的疑问，城区一小教师结合自身经验，分享了“分层任务设计”“课堂微测评”等实用策略；双方还就六年级复习课的高效开展、作业设计优化等问题交换了宝贵经验，现场研讨氛围热烈，思想碰撞频繁。活动最后，两校教务主任对本次交流进行总结。城区一小王主任表示，校际交流是打破教学壁垒、促进共同进步的重要途径；阳城镇中心小学刘主任则强调，将把本次研讨成果转化为教学实践，进一步优化课堂教学。双方约定，未来将建立常态化交流机制，通过“互派教师授课、共享教学资源、联合开展课题研究”等方式，持续深化教研协作。

此次校际交流活动，不仅为两校教师搭建了学习借鉴、展示提升的平台，更凝聚了教学智慧，拓宽了教研思路。阳城镇中心小学将以此次活动为契机，不断夯实教学基础，提升教育教学质量，为学生成长与教师发展注入新动能。

（通讯员 杜星星 供稿）