明确惩戒尺度 筑牢育人根基——镇平县张林镇大陈营小学深入学习《河南省中小学教育惩戒规则实施细则》

为落实立德树人根本任务，保障教师依法履行教育教学与管理职责，切实维护学生合法权益，10月16日下午，镇平县张林镇大陈营小学组织全体教职工开展《河南省中小学教育惩戒规则实施细则》（以下简称《细则》）专题学习活动，进一步明确教育惩戒的实施边界，强化育人导向。

活动伊始，校长带领全体教师逐章逐条研读《细则》原文，重点围绕教育惩戒的定义、实施原则、适用情形及具体方式展开系统解读。结合小学阶段学生身心发展特点——低年级学生自律性较弱、高年级易出现叛逆心理等实际情况，校方特别梳理了适配小学的惩戒方式，明确点名批评、责令书面检讨、赔礼道歉、调整座位、承担班级公益服务等一般惩戒措施的适用场景，同时详细说明停课停学等较重惩戒的审批流程与适用条件。此外，会议着重强调严禁体罚、变相体罚及侮辱学生人格等“红线”行为，清晰划定教育惩戒的边界与底线。

为确保学习实效、推动学以致用，活动设置案例研讨环节。教师们聚焦“课堂上学生多次扰乱秩序如何处置”“学生故意损坏公物该采取何种惩戒方式”等日常教学中的常见问题，结合《细则》要求展开热烈讨论，逐一分析案例并提出合规解决方案，在交流碰撞中深化对规则的理解，提升实践应用能力。

校长在总结时强调，教育惩戒的本质是“惩教结合”，核心在于引导学生认识错误、改正行为。全体教师要将《细则》要求内化为教育自觉，做到“手中有尺、心中有爱”：既杜绝“不敢管、不愿管”的履职懈怠，也避免“随意罚、过度罚”的权力滥用；同时要主动搭建家校沟通桥梁，向家长做好《细则》宣传解读，凝聚教育共识。

此次集中学习，有效提升了该校教师依法执教与科学管理的能力。教师们纷纷表示，将把《细则》要求全面落实到日常教育教学中，坚持依规惩戒、以惩促教，为营造安全有序、充满温度的校园育人环境筑牢坚实基础。

（通讯员 李强 供稿）