深耕“疑探”教改路，赋能教师新成长——西峡县城区三小“凝练‘疑探’教改思想”二级培训圆满落幕

为进一步深化“疑探”教学改革，将先进教育理念转化为实际教学能力，助力教师精准把握“疑探”模式的核心要义，9月8日，西峡县城区三小组织开展“凝练‘疑探’教改思想”二级培训活动。全体教师齐聚会议室，共同探索“疑探”教学的创新实践之路。

活动伊始，教导副主任袁雪芬从备、讲、辅、批四个方面对本学年教学常规管理进行了强调。随后，学校教导主任于德明以“‘疑’本正经，‘探’骊得珠”为主题，结合外出一级培训的核心内容，从“疑探”教学的起源、核心理念（以“疑”为起点，以“探”为核心，以“思”为目标）及课堂实施步骤（设疑自探-解疑合探-质疑再探-运用拓展）三个维度展开解读。他通过对比传统课堂与“疑探”课堂的差异，结合生动的教学案例，直观呈现“疑探”模式如何激发学生主动性、培养批判性思维，让教师们对“疑探”思想的深层价值有了更清晰的认知。

最后，教研室王峥主任与教师们互动并作总结讲话。她强调，“疑探”教改不是形式上的模仿，而是思想上的转变——教师要从“知识的传授者”转变为“学习的引导者”，让课堂真正成为学生自主探究、主动成长的舞台。她要求全体教师以此次培训为契机，将“疑探”思想融入备课、上课、反思的全流程，学校将通过“推门听课”“疑探优质课评比”等活动，推动“疑探”教改思想在课堂教学中落地生根。

此次二级培训，既是对“疑探”教改思想的精准传递，也是教师间经验共享、智慧共生的平台。参与培训的教师纷纷表示，将把所学所思转化为教学行动，在实践中不断凝练“疑探”教学智慧，让“疑”的种子在课堂发芽，让“探”的能力伴随学生成长，为学校教育教学质量的提升注入新活力。

（通讯员 王杰 供稿）