聚焦游戏 聚力成长——淅川县第二幼儿园户外建构与野趣游戏专题培训

在这秋日的静美时光里，学习的热情恰如枝头累累的果实，饱满而浓烈。2025年9月11日上午，淅川县第二幼儿园开展的户外卡卡建构游戏与野趣培训活动，宛若一缕温煦的阳光，照亮了教师们专业成长的路径。本次培训特邀亿童培训部金赞老师担任主讲。培训内容详实、形式多样，为新学期游戏活动的深入开展注入了崭新思路。

一、卡卡建构游戏

金老师首先围绕游戏材料系统展开讲解，涵盖游戏前、中、后各环节的具体流程。她就发起游戏的不同导入方式、游戏计划的灵活分配、观察指导的适时适度，以及交流分享的有效策略等方面，进行了细致阐述。通过本环节，教师们对活动组织的全过程有了更为清晰的认知，为后续实践筑牢了理论基础。

随后，迎来了激动人心的分组合作环节。教师们按照孩子们的年龄特点与能力发展水平分成了小、中、大三组，形成了一个个充满活力的小团队。大家围坐一起，共同讨论搭建方案，分工合作。每一次交流都激发新的灵感，每一次合作都加深彼此间的默契。在欢声笑语中，一件件充满创意与想象的作品逐渐成形。

经过一番紧张而愉快的努力，各个小组的作品终于搭建成功！这些作品不仅展现了教师们的才华与创意，更凝聚了团队合作的力量与智慧。每一件作品都让人眼前一亮，赞叹不已。

二、野趣活动

金老师首先从户外游戏的特点、材料投放、组织步骤、游戏常规建立及教师指导策略等方面入手，帮助教师理清组织思路。她特别强调，活动前需充分做好材料、内容、分组与角色等方面的准备，并在游戏过程中注重常规建立、时间控制、场地规划与流程实施。随后，金老师组织教师们现场设计户外野趣游戏方案，重点强调幼儿前期经验的铺垫，以及教师在游戏过程中的引导与支持策略。通过亲身参与和情境模拟，教师们进一步掌握了如何有效开展户外自主游戏，切实解决了在实际操作与组织中遇到的困惑。

教师们普遍认为，本次培训专业性强、内容充实，兼具实用性与可操作性，不仅加深了对户外自主游戏的理解与体验，更有助于将自主游戏理念落到实处，提升自身组织与指导游戏的专业能力。

理论指引方向，实践见证成长。此次户外游戏培训不仅促进了教师专业素养的提升，也为幼儿园游戏活动的创新开展提供了有效支持。今后，淅川县第二幼儿园的教师将持续学习、融汇理论与实践，扎实推动游戏活动的科学组织与高效实施，助力幼儿在快乐游戏中获得全面而富有个性的发展。

（通讯员 贾路 供稿）