深研勤思笔不辍 专家引领促成长——源汇三小2025年暑期校本研修系列活动（第二场）纪实

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为了帮助教师更好地掌握教育教学论文撰写方法，提高写作水平，充分调动教师积极性，在教师间形成一股开拓进取、求实创新的教研风气，促进经验交流及教学成果的推广与应用。8月20日上午，源汇区第三实验小学邀请小学语文教育专家王冬精主任莅临源汇三小，为老师们带来了一场精彩纷呈的教育教学写作专题讲座。

王冬精老师是山西省教育科学研究院小语教研员，第二届全国社科类百强期刊《小学教学设计》（语文）主编，全国优秀编辑，中国语文报刊协会名师专业委员会常务理事兼副秘书长，山西省语委专家、国培计划专家。

此次讲座在轻松愉快的谈话中开启，首先王主任抛出“你认识《小学教学设计》这本杂志吗？”“你投过稿吗？”“为什么不敢投”等问题与老师们互动，在听取老师们对论文写作的想法和困惑后，开展了有针对性地引领，以《基于修订版教材的教育教学写作谈》为题，为全体老师带来了一场专业盛宴。

王主任重点阐述了基于修订版教材的写作策略、课标理念的落实路径、文本的深度解读以及论文投稿规范等内容。通过生动典型的案例分析和具体教学设计的剖析，他将抽象的概念转化为了可操作的实践指导。王主任建议，教师们在论文写作中要善于捕捉新教材的变化特征，既可以聚焦单篇课文，突出设计亮点，也可以着眼单元栏目的创新编排，形成具有独创性的教学观点，最终呈现出一篇既有理论深度又有实践价值的优秀文章。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师素养的提升是教师发展之源，生存之本。源汇三小一直注重教师教育教学能力的提升，通过凝练教学研究成果，引领教师在教育教学专业成长之路上不断总结经验，探索教学规律，打造“品质教研”。

教育论文写作是对教学过程的反思，是对教学经验的体悟，也是对教学智慧的凝练。相信老师们能以培训学习为契机，学深悟透，在实践中不断提高论文撰写的能力以及科研能力，做到内化于心，外化于行，将教学和科研结合，真正将论文写到实处、用到实处。让我们期待更多佳作绽放，共同书写源汇三小教学的精彩篇章！

（通讯员 张鲁豫 供稿）