趣味闯关无纸笔 快乐水宝展风采——源汇区第三实验小学一年级语文无纸化测试

为全面落实“双减”政策，探索多元化评价模式，激发学生学习语文的兴趣，6月18日，源汇区第三实验小学一年级全体学生迎来了一场别开生面的语文无纸化测试。此次测试以趣味性、综合性为核心，通过多种闯关形式，全面考查学生在识字、背诵、口语表达等方面的能力，让学生在轻松愉快的氛围中展示学习成果。

测试当天，为确保测试顺利进行，学校提前做足了准备工作。在人员安排上，选派了经验丰富的教师担任测试评委，并组织评委们进行了细致的培训，统一评价标准和测试流程，力求公平公正地评价每一位学生。同时，精心准备了生字卡片、背诵题目卡片、口语表达情境图片等丰富的测试材料，还对多媒体设备进行了全面调试。

本次无纸化测试共设置了“识字小达人”“背诵小明星”“口语表达小冠军”三大闯关项目。

在“识字小达人”关卡，学生们随机抽取由教材生字组成的题目，无论是以卡片还是多媒体形式呈现，他们都自信满满，发音准确清晰，展现出扎实的识字功底。评委们根据认读的正确率和速度，给予相应的印章。

“背诵小明星”关卡中，学生们随机抽取教材中要求背诵的课文或古诗题目。随着背诵的开始，一篇篇经典佳作从他们口中流利而出，不仅无错漏，还能通过语气、节奏体现出对文本的理解和感悟，仿佛将评委们带入了诗词的美妙世界。

最具挑战性的当属“口语表达小冠军”关卡。这里设置了自我介绍、讲故事、描述图片内容等丰富的情境主题。学生们抽取题目后，迅速组织语言，自信大方地进行表达。有的学生生动地讲述着有趣的故事，有的用清晰的语言描绘着图片中的场景，充分展现出良好的语言组织能力和口语表达素养，赢得了评委们的连连称赞。

测试采用印章评价制，每个项目根据学生表现给予一至三级评价。最终，将各项测试的印章评价汇总，得出学生的综合测试评价。同时，评委们在测试过程中详细记录学生的具体表现，为后续的个性化教学提供了宝贵参考。

此次一年级语文无纸化测试，不仅是对学生学习成果的一次全面检验，更是学校积极探索创新评价方式的生动实践。通过这种寓教于乐的测试形式，打破了传统纸笔考试的局限，让学生在游戏化、情境化的活动中感受语文学习的乐趣，有效激发了学生的学习积极性和主动性。未来，源汇区第三实验小学继续秉持教育初心，不断优化教学评价体系，助力学生全面发展，为培养具有综合素养的新时代少年不懈努力。

（通讯员 张鲁豫 供稿）