漯河市郾城区龙城镇幼儿园开展区域游戏观摩教研活动 促进幼儿自主发展

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师区域游戏组织与指导能力，6月18日，漯河市郾城区龙城镇幼儿园开展了区域游戏观摩教研活动。本次活动以“观察·支持·成长”为主题，通过现场观摩、互动研讨、专家点评等方式，探索如何更好地发挥区域游戏在幼儿发展中的重要作用。

游戏点亮童年 观摩共促成长

活动中，各班教师根据幼儿年龄特点及兴趣，精心设计了丰富多彩的区域游戏环境。在建构区，孩子们发挥想象力，用积木搭建出“未来城市”；在美工区，他们用画笔和黏土创作出充满童趣的作品；在角色扮演区，“小医生”“小厨师”们沉浸式体验社会职业……观摩教师认真记录幼儿的游戏行为，分析其发展水平及教师介入时机。

“区域游戏是幼儿自主学习的重要方式，教师的观察与适时指导尤为关键。”龙城镇幼儿园教研组长杨珂在研讨会上强调，“我们要尊重幼儿的个体差异，提供适宜的材料和支持，让每个孩子都能在游戏中获得成长。”

研讨交流拓思路 专家引领明方向

观摩结束后，全体教师围绕“如何优化区域游戏材料投放”“教师介入策略的有效性”等议题展开热烈讨论。郾城区中心校业务主任受邀参与点评，她充分肯定了龙城镇幼儿园在区域游戏创设中的创新做法，同时提出建议：“教师要善于捕捉游戏中的教育契机，通过开放性问题引导幼儿深度学习，让游戏真正成为幼儿主动探究的‘课堂’。”

以研促教 助力幼教质量提升

保教主任周佳贝表示，此次教研活动不仅为教师提供了相互学习的平台，更推动了园所游戏化课程的深入实施。下一步，幼儿园将持续开展此类观摩研讨活动，并邀请家长参与体验，共同见证幼儿在游戏中的进步与发展。

此次区域游戏观摩教研活动，展现了龙城镇幼儿园“以幼儿为本”的教育理念，也为提升学前教育质量奠定了坚实基础。

（通讯员 周佳贝 供稿）