课堂促成长 研讨共提升——漯河市舞阳县教研室深入辛安镇实验学校开展听课研讨活动

为深化课堂教学改革，精准把握教学方向，助力教师专业成长，9月17日上午，舞阳县教研室组织各学科教研员深入舞阳县辛安镇实验学校，开展了听课研讨活动。教研员们聚焦课堂实效，与学校师生深度交流，为舞阳县辛安镇实验学校教学工作注入了新动能。

活动伊始，教研员们按照学科分工，随机走进语文、数学、道德与法制、经典颂读等多个学科的课堂。在六年级语文课堂上，王梦阳老师执教的《狼牙山五壮士》通过默读、自由读、齐读等多种形式的读书方式，引导学生自主探究，感悟人物精神；通过播放振奋人心的阅兵视频和学生集体有感情地朗读课文，充分激发了学生的爱国情怀和对狼牙山五壮士的崇敬之情。六年级数学课上，赵洁老师围绕《倒数的认识》，通过多种形式的练习题，加深学生对倒数概念的理解和认识，鼓励学生自己发现问题并解决问题，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。听课教师和教研员们认真记录教学环节，细致观察师生互动，精准捕捉课堂亮点与待改进之处。

听课结束后，各学科分组开展研讨交流。执教教师首先进行自评，梳理教学思路，反思目标达成度与教学不足。随后，相同学科教研组的教师和教研员们结合听课情况进行了精准点评，既肯定了授课教师扎实的教学功底、清晰的教学逻辑以及对学科核心素养的渗透，也针对课堂时间分配、学情把握、作业设计等细节提出了具体建议。在数学研讨组，教研员指出：“要突出学生的主体地位，课堂要多留给学生，要有引导学生归纳的过程。”语文学科点评中，教研员也强调：“课堂上要让学生都参与进来，要充分让学生读和写。”

舞阳县辛安镇实验学校的教师纷纷表示，此次研讨活动针对性强、实用性高，教研员的指导为日常教学提供了清晰指引。学校将以此次活动为契机，推动教师常态化开展教学反思与研讨。

此次听课研讨活动，搭建了优质的教学交流平台，实现了“听课—反思—提升”的闭环。下一步，舞阳县辛安镇实验学校将落实研讨成果，优化教学策略，助力学校教育质量稳步提升。

(通讯员 张新红 供稿）