构建良好亲子关系 助力孩子健康成长——源汇区第三实验小学举行“融.润”家长学校讲座

教育是一段美丽的邂逅，它见证着孩子的成长，承载着学校和家长共同的期盼。为进一步加强家校沟通，建立良好的家校关系，凝聚学校、家庭之间的教育智慧，让孩子们获得更优质的教育，健全发展，2025年5月14日下午，源汇区第三实验小学融·润家长学校讲座第二期在学校大礼堂圆满举行。此次讲座聚焦家庭教育中的亲子关系。

在经验分享环节，一三班李赟晅家长介绍，在“咬住底线，放大空间”原则下，除学校作业外，她为孩子额外布置适量学习任务，通过奖励加分机制激发孩子积极性，培养孩子规则意识。“当爸妈的小老师”让孩子在围棋、古诗背诵、读书等方面充分发挥主动性，不仅加深知识理解，还增进亲子感情。

二八班师梓俊家长则围绕孩子习惯养成、独立性培养和“小小老师”实践进行分享。她注重引导孩子制定学习计划、管理时间，培养独立完成作业、检查作业和整理书包的习惯，同时坚持亲子阅读。在“小小老师”活动中，孩子的表达和思维能力得到显著提升，亲子关系更加亲密。

孟玉副校长对第一期家长学校的成果予以肯定，强调了构建良好亲子关系对孩子健康成长的关键作用。她指出，在教育过程中，诸多家长面临孩子发脾气、拖拉磨蹭、不爱学习等困扰，这些问题的根源往往在于亲子关系。孟校长引用刘墉的教育理念，强调“先接近他，再修理他”，突出良好亲子关系是有效教育的前提，其不仅关乎孩子的学习能力，更影响他们的幸福指数。

孟玉副校长从“一个原则、一个方法、一个任务”三个维度展开阐述。“陪伴在先，教育在后”是核心原则。她通过三年级女孩的案例，说明真正的陪伴需要情感和注意力的投入，低质量陪伴可能带来诸多负面效应。孩子内心的安全感源于与父母建立的“安全依恋关系”，这是教育的基础。“特别时光”作为增强亲子情感联结的方法，具有重要意义。其三大核心原则——专属时间、孩子主导、情绪共振，为家长提供了清晰指引。不同年龄段孩子所需“特别时光”不同，低龄儿童每天10分钟，小学中高年级孩子每周两次，家长可根据孩子年龄选择合适活动，提升陪伴质量。孟校长布置的任务丰富多样。“为家人设计假日计划”能锻炼孩子多方面能力，增进亲子感情；“家务任务协作表”让孩子承担家庭责任；“家庭议事会”促进家庭成员沟通交流、共同解决问题。这些任务承载着协作、表达、连接与爱，是孩子成长的宝贵心理资源。

学校通过孟玉副校长的讲解，为家长提供科学的教育理念和方法，引导家长关注亲子关系，注重高质量陪伴；家长们在实践中运用所学，并分享经验，相互学习借鉴。家校双方紧密配合，形成教育合力。学校作为教育的专业场所，为家长搭建学习交流平台；家长积极参与，将家庭教育与学校教育有机结合，共同助力孩子成长。

未来，源汇区第三实验小学融·润家长学校将继续举办类似活动，不断深化家校合作，让每一位孩子都能在良好的教育环境中茁壮成长，共同书写孩子美好的未来篇章。

（通讯员 张鲁豫 供稿）