金秋送爽迎新秀 城南实验焕新颜——新县城南实验学校新入校教师展示课活动

近期，新县城南实验学校新教师展示课第四轮活动如期举行，新教师们以课堂为阵地，聚焦教学实效，在实践中探索教学方法，学校负责人、教研组长及各科教师全程观课，课后围绕课堂细节开展精准点评与针对性指导，为教师成长赋能。

张静老师《植物体的结构层次》：以“解剖番茄观察根、茎、叶器官”“展示植物细胞到器官的显微图谱”导入，带领学生聚焦“保护组织与输导组织的功能差异”“器官协同完成光合作用的机制”，通过“绘制植物体结构层次流程图”“小组合作制作植物器官模型”双任务，引导学生理解生物体结构的系统性，让抽象知识与具象实践相联结，课堂满是探索生物奥秘的专注。

肖薇老师《中心对称》：以“展示旋转门、扑克牌等生活中中心对称物品”“播放中心对称图形旋转动画”导入，带领学生聚焦“中心对称图形的判定条件”“对称点与对称中心的位置关系”，分析中心对称与轴对称的本质区别，通过“设计中心对称主题图案”“解答中心对称相关中考基础题”双任务，引导学生掌握图形变换的数学逻辑，让抽象概念与中考应用相联结，课堂满是钻研数学规律的严谨。

李彦彦老师《百家争鸣，源于春秋》：以“呈现春秋时期战乱与变革史料”情景导入，带领学生聚焦儒家仁政、道家无为、法家法治等学派核心主张，分析各学派思想产生的时代背景差异，通过“撰写某学派思想宣传短文”辩论诸子思想对现代社会治理的启示双任务，引导学生领悟传统文化的思想精髓，让历史文本与现实思考相联结，课堂满是探讨思想价值的热烈。

阮文景老师《自然之美》：以美为媒，对话自然，课堂开篇，让学生分享“身边的自然风景照”，再辅以《千里江山图》等经典画作赏析，瞬间唤醒学生的审美感知。教学中，她引导学生聚焦“晨光下露珠的光影变化”“暮色中山峦的色彩过渡”，细致剖析不同自然场景的美学特点，课堂始终萦绕着发现美的惊喜与共鸣。

展示课结束后，各备课组长与学科教师围绕教学环节设计的合理性、课堂节奏把控的精准度、学生引导技巧的有效性等维度展开细致点评，既充分肯定新教师在课堂中展现的亲和力与教学创意，也结合实际教学场景提出极具针对性的改进建议。

学校负责人表示，未来将持续为新教师搭建成长平台，通过“传帮带”机制助力其快速适应并融入县城学校的教学节奏。此次展示课活动如金秋暖阳，既全面检验了教师的教学积累，也让新教师切实感受到学校的关怀与支持。期待这些教师以现有积累为基础，在城南实验学校的教育沃土上深耕不辍，绽放教坛光彩。

（通讯员 周瑞雪 供稿）