研修赋能行致远 灵犀课堂育花开一一固始县实验小学承办国培计划“送教下乡”小学语文示范教学

研修赋能如活水，课堂生彩似繁花。10月22日至23日，“国培计划（2025）”固始县“送教下乡”小学语文学科示范教学活动在固始县实验小学圆满举行。

固始县实验小学校长周灵童对本次培训的管理团队与参训教师表示了诚挚欢迎。她在讲话中强调，此次培训的核心任务，正是通过高水平的示范教学，赋能一线教师掌握一套“可复制、可落地”的作文教学科学体系。这不仅是推动教学范式革新的关键，更能直接帮助学生从“怕写”转向“乐写”，实现写作有章可循。周校长重申，此类聚焦实践的培训，是促进教师专业成长、实现教育愿景的核心路径。

10月22日上午，固始县实验艺术小学曹丹老师在二年级《写话》教学中，构建了"讲—学—评"高效闭环。她以清晰的评价标准作为"写作导航"，指导学生明确写作方向；通过即时反馈进行"路况提醒"，帮助学生及时调整思路。有效提升了写话教学的实效性，让学生在每次动笔中都能收获进步与自信。固始县实验小学杨孝梅老师在六年级《围绕中心意思写》教学中，精准把握教学要点。她以例文为支架，指导学生选材搭架，聚焦“有详有略”的材料取舍与“层层递进”的叙述逻辑，让学生轻松掌握如何围绕中心展开写作，实现从框架到内容的全面提升。

10月23日，固始县天福实验小学付贤伟老师在六年级《变形记》作文教学中，紧扣想象作文特点，引导学生从生活经验和阅读积累中发掘创意，拟订新颖标题，确立独特写作视角。教学中，付老师通过创设情境、聚焦细节，指导学生灵活运用感官描写、心理刻画和情节铺展，将变形后的关键场景写得具体可感、生动鲜活，有效提升了学生的想象表达与叙事完整度，实现了写作能力的整体跃升。固始县实验小学汪蕾老师在四年级《推荐一个好地方》写作教学中，呈现了一堂高效实用的作文课。她以清晰的结构框架为基础，借助例文引导学生准确把握文章关键句；进而运用五感教学法丰富描写细节，并通过巧用修辞提升语言表现力，使学生能够轻松写出生动形象、富有感染力的推荐文章。

在活动总结环节，固始县教师进修学校副校长陈国辉首先向承办方固始县实验小学致以诚挚谢意，感谢学校为活动提供的周密组织和有力保障。随后，他特别对四位授课教师的精彩示范课表示赞赏，并向全程参与指导的教研室一行致以衷心感谢。陈校长强调，正是各方的密切协作与专业投入，共同促成了本次示范教学的圆满成功。

此次活动的举办，不仅是一次卓有成效的“共研共进”，更在区域教育的沃土中播下了优质发展的种子。它以共研为引擎，充分激发了教师队伍的专业活力。这股蓬勃的力量，必将为深化教育综合改革、推动区域教育迈向优质均衡与高质量发展注入源源不断的智慧活水，支撑我们在教育的新征程上行稳致远。

（通讯员 吴阳 孙娟 供稿）