聚焦真实情境育素养，同课异构研课堂——双龙镇中学数学教研活动圆满举行

为破解数学教学中重难点突破难、学生参与度低的问题，培养学生数学应用素养，提升教师专业能力，12月29日上午8时，双龙镇2025年秋期中学数学教研活动在双龙二中顺利开展，全镇初中七至九年级数学教师齐聚一堂，共研教学新思路。

本次活动以“聚焦真实问题情境，培养数学应用素养”为主题，以同课异构为载体，秉持“常规课课堂改化，课改课堂常态化”的思路展开。活动围绕九年级数学《求二次函数的表达式》一课展开，不设熟课演示，要求教师贴合教学进度真实授课。双龙一中、二中各选派一位教师同台授课，两所学校的九年级数学学科组全员参与，提前完成统一教案、课件的准备工作。

课堂展示后，活动进入评课与专业引领环节。评课环节严格遵循“执教教师说课—师傅点评—学科组长、骨干教师评议—中心校人员总结”的流程，教师们围绕活动主题各抒己见，针对课堂设计、教学方法、学生互动等方面展开深入研讨，直面备课与教学中出现的问题，在思维碰撞中探索优化策略。活动最后，主办方为授课教师颁发了双龙镇观摩课荣誉证书，并依据教学效果评选出优秀学科组予以表彰，一中、二中九年级数学学科组也按要求提交了组内研讨记录与图片资料。

此次教研活动为教师搭建了交流协作的平台，不仅促进了教学经验的共享与课堂教学效率的提升，更让教师在实践与研讨中深化了对“真实问题情境下数学素养培养”的理解。未来，双龙镇中学数学教师将继续以研促教，把教研成果转化为教学实效，推动数学教学质量稳步提升。

（通讯员 于冉 供稿）