趣味情境点亮课堂 英语课堂尽显活力——新野县前高庙乡第二中心小学五年级英语公开课展风采

为深化小学英语课堂教学改革，落实“以生为本”的教学理念，近日，新野县前高庙乡第二中心小学开展五年级英语公开课展示活动。张老师以“我们的小镇”为主题，通过生活化情境创设、多样化互动活动，打造了一堂生动有趣、高效务实的英语课，让学生在轻松氛围中提升语言运用能力，获得听课教师的一致好评。

课堂伊始，张老师以“周末去哪儿”的话题导入，结合学生熟悉的校园周边场所提问，引导大家分享日常活动，快速唤醒学生的英语表达兴趣。随后，她借助色彩鲜明的课本插图和趣味动画，讲述了主角们在小镇寻找目的地的故事，通过“他们想去哪里？”“怎么才能到达？”等问题，自然引出“问路与指路”的核心内容，让学生在故事情境中初步感知语言运用场景。

新知学习环节，张老师紧扣教学重点，采用“具象化讲解+梯度化练习”的方式。她结合教室布局、校园地图等真实场景，用通俗的语言拆解核心表达，通过“师生互动示范—小组互练—上台展示”的流程，让学生逐步掌握问路的礼貌用语和指路的方位描述方法。针对重点内容，张老师设计了“看图连线”“情景模拟”等趣味练习，让学生在动手实践中巩固知识，避免了枯燥的机械记忆。

巩固提升环节，“校园小导游”活动点燃了学生的参与热情。学生们分组合作，模拟在校园内问路、指路的场景，结合所学内容创编对话，有的扮演问路的游客，有的化身热情的小导游，大胆表达、默契配合。课堂上，学生们积极举手、踊跃展示，不仅熟练运用了所学知识，还锻炼了沟通能力和合作意识。

课后，听课教师展开热烈研讨。大家认为，张老师的课堂设计巧妙，将抽象的语言知识融入生活化情境，活动形式丰富且层层递进，充分调动了学生的主动性。此次公开课为五年级英语教学提供了优质范例，也为全校英语教师搭建了交流学习的平台。

（通讯员 杨博 供稿）