聚焦数据找差距 凝心聚力提质量——马山口镇中心小学四五六年级期中考试成绩分析座谈会

“孟夏初至，耕耘有痕”。为精准把握教学现状、赋能下一阶段提质增效，进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，发挥考试评价导向作用，促进教育教学质量的稳步提升，12月15日下午马山口镇中心小学对网评年级，进行期中质量分析座谈会，通过详实的数据分析、深入的案例剖析，共同分析探讨了半个学期以来的教学成果与不足。集众人智慧，采众家之长，明确今后教学方向，全力以赴做好下半学期的教育教学工作。

一、剖析数据，找差距

首先王雨主任公布了马山小学网评年级的各级各科成绩在全镇的位次，对比分析及格率、优秀率、特优率和其他学校的差距，要求各级各科任教老师立足学情、结合数据，针对半学期以来的教学工作进行了细致分析与反思，归纳梳理了前半学期教学工作中的亮点及存在的问题，对下一阶段的教学工作进行了交流探讨与规划。

二、分析研讨，共商策略

各学科教师代表结合教学实际，逐一分享学科备考经验与考试分析心得。语文教师聚焦阅读理解答题技巧缺失、作文素材积累不足等问题，提出将加强课外阅读指导、开展作文片段专项训练的改进思路；数学教师针对计算失误、应用题解题思路不清晰等共性问题，计划优化课堂练习设计，增加分层习题训练，提升学生解题能力；英语教师围绕词汇记忆不牢固、语法运用不熟练等短板，明确将通过趣味单词游戏、语法情境教学等方式，强化学生语言运用能力。各班主任则从班级整体学情出发，分析学生学习态度、习惯养成等方面的问题，分享班级管理中的有效做法，并与科任教师沟通协调，明确家校共育及班级教学提升的具体措施。

三、总结部署，明确方向

最后赵校长为后续的教育教学工作提出了三点建议：一是要抓好教学常规，打造高效课堂，帮助学生夯实基础；二是要落实“培优补差”，关注后进，帮扶优生，促进学生思想转换，实现均衡发展；三是要精细化管理，实施好分层教学，促进学业成绩和班级管理水平的提升。希望能够通过下一阶段的努力，在期末质量检测中取得更好成绩。

此次期中考试分析座谈会，不仅全面总结了前期教学工作，更凝聚了教学共识、明确了后续目标。参会教师纷纷表示，将结合本次分析成果，及时调整教学策略，细化教学措施，聚焦学生核心素养提升，扎实推进后续教学工作，助力四五六年级学生稳步提升学业成绩，推动学校教学工作再上新台阶。

（通讯员 赵瑞 供稿）