“国培计划（2025）”西峡县送教下乡精准培训小语二班成果展示活动圆满举行

为深入推进“农村小学语文教师习作序列化教学设计与实施能力提升”核心目标，检验“国培计划（2025）”西峡县送教下乡精准培训成效，促进参培教师间的经验共享与专业成长，12月9日至10日，西峡县教师进修学校在丁河中心小学隆重举办“国培计划（2025）”送教下乡精准培训（小学语文二班）成果展示活动。参培教师、送培团队及项目校负责人齐聚一堂，以“习作序列化”为核心，通过集体备课、精品课展示、观课议课、“三微”分享等多元形式，全方位呈现研修成果，为后续“总结提升”阶段奠定坚实基础。

一、精准谋划：锚定习作教学提升核心目标

本次成果展示活动紧扣“农村小学语文教师习作序列化教学设计与实施能力提升”送教主题，严格遵循西峡县“国培计划（2025）”送教下乡方案要求。活动旨在通过“备课—上课—观课—议课”闭环模式，检验研课磨课环节的课堂改进成效；同时以“微课例、微案例、微故事”为载体，展示参培教师在“习作序列化”教学中的实践探索，进一步提振教师自信心，推动参培学校间的教学经验互鉴，切实破解农村小学语文习作教学中的痛点与难点。

二、多维展示：尽显习作序列化研修成果

（一）集体备课展智慧，序列化设计初落地

12月9日上午，活动以五年级组集体备课展示拉开帷幕。围绕五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》，五年级组全体教师在组长带领下，从“课标分析、教材解读、学情研判、评价任务确定、学习目标拆解、教学活动设计”六大维度展开深度研讨，全程紧扣“习作序列化”要求，明确“从‘事物特点观察’到‘有序表达’”的教学逻辑，为后续课堂实践搭建清晰框架。

（二）精品课堂亮风采，序列化教学显实效

9日下午至10日上午，6节习作精品课依次展示，覆盖三至六年级，每节课均以“说课+带生上课”形式呈现，全程贯穿“习作序列化”教学理念：

五年级：姚娜老师（前营小学）围绕《介绍一种事物》，延续集体备课成果，通过“特点罗列—顺序选择—范例引路—自主写作”的环节，让学生逐步掌握“按一定顺序介绍事物”的方法；

三年级：万金朵老师（丁河小学）执教《我们眼中的缤纷世界》，以“观察有序、表达有法”为核心，通过“感官观察—片段练写—互评修改”的序列化环节，引导学生捕捉生活细节，搭建从“观察”到“写作”的过渡支架；

四年级：刘茜老师（邪地小学）的《生活万花筒》聚焦“事件叙述的逻辑顺序”，通过“情境回忆—要素梳理—顺序排列—完整表达”的步骤，帮助学生掌握习作序列化表达技巧；姚晓愿老师（丁河小学）则在10日上午的同课题展示中，进一步优化“片段训练与全班讲评”的衔接，强化序列化教学的连贯性；

六年级：杨蕴慧老师（邪地小学）9日下午执教《围绕中心意思写》，指导学生从“中心提炼—材料筛选—结构安排”层层递进落实写作要求；10日上午，王璐老师（丁河小学）同课题展示中，更聚焦“高年级习作序列化评改”，通过“自评—互评—师评”的多元评价，推动学生写作能力进阶。

（三）观课议课促反思，专家答疑解困惑

每节精品课结束后，观课议课环节随即展开。学员按“教学目标制订、学习支架搭建、教学评一体化实施、教学流程推进”分组聚焦观课，重点研判“习作序列化”在课堂中的落地效果。10日上午的议课环节，先以小组为单位深入研讨，再进行全班交流，各组结合观课点分享对“序列化教学”的思考；随后的专家答疑环节，各小组围绕“习作序列化如何适配不同学情”“低中高年级习作序列的衔接策略”等核心问题提问，送培团队首席专家方华瑞老师结合课堂实例细致解答，为教师们提供可操作的教学建议，切实破解教学困惑。

（四）“三微”分享传经验，设计展示共提升

10日下午，活动进入“成果分享与总结”阶段：

组内“三微”分享：各组在分组教室开展“微课例、微案例、微故事”分享，人人参与、互评打分，每小组推优2名学员（尽量覆盖不同“三微”类型），内容涵盖“低年级习作兴趣培养策略”“中年级段落训练序列化设计”“高年级习作评改实践故事”等，尽显教师在“习作序列化”教学中的点滴探索；

班级推优展示：在班级“三微”推优展示环节，脱颖而出的教师代表娓娓道来，讲述了自身从“困惑”到“明朗”、从“零散”到“系统”、从“畏惧习作教学”到“热忱探索序列化”的真实转变。这些扎根于课堂的故事，虽片段却体系初现，生动印证了国培项目在乡村语文教师心中悄然播下“有序教学、有效指导、有温度育人”的习作教学新种子。

三、总结赋能：蓄力习作教学新征程

活动结束后，黄鑫老师代表管理团队总结本阶段工作，充分肯定全体参培教师在“习作序列化”教学中的成长与突破，并推送下阶段任务：一是参训学员需结合本次成果展示的认知，生成电子稿；二是各项目校需开展校本研磨与展示活动，为“总结提升”阶段的校本研修汇报做好准备。

活动最后，参培教师纷纷表示，此次成果展示让“习作序列化”理念从“理论”走向“实践”，后续将把所学策略运用到日常教学中，切实提升学生的习作能力。送培团队也强调，将持续跟进教师成长，为农村小学语文习作教学质量提升注入更多动力。

此次“国培计划（2025）”送教下乡成果展示活动，既是对前期培训成效的全面检验，更是“习作序列化”教学理念落地生根的重要一步。西峡县教师进修学校将以此次活动为契机，持续深化送教下乡精准培训，推动农村小学语文教师专业成长，为西峡县基础教育高质量发展贡献力量！

（通讯员 周莞 沙莎 供稿）