推门听课探实效 体美课堂育新苗——淅川县第三小学推门听课活动

为深入践行“五育并举”教育理念，充分发挥体育、音乐、美术学科“以体育人、以美润心”的独特育人功能，11月24日起，淅川县第三小学教导处与科研室联合发起体美学科推门听课活动，走进真实课堂，聆听教育拔节生长的声响。

本次活动以“常态见真章”为核心原则，采用随机推门、真实观课的形式，组建由校领导、教导处、科研室成员及年级主任构成的三个专项听课小组，深入课堂一线开展现场评定与即时反馈，将教学评价深度融入教学全过程。课前各学科明确育人方向：体育课堂聚焦奔跑跳跃，锤炼学生意志、健全人格；音乐课堂围绕旋律节奏，陶冶学生心灵、唤醒情感；美术课堂依托色彩线条，激发学生想象、滋养审美。

绿茵场上，体育教师指令清晰、示范精准，在趣味游戏中渗透规则意识，在体能训练中传承体育精神，尽显生命力的飞扬；音乐教室里，教师琴声与学生童声交织，情感随音符流动，让课堂成为沉浸式美学体验场；美术课堂内，教师引导学生在方寸画纸间自由表达，每一笔色彩都是思维的绽放，每一次动手都是美的实践。37节常态课节节有亮点、堂堂显匠心，教师们用专业诠释教育热爱，用智慧点燃学生学习热情。

为期三周的推门听课，既是对学校体音美学科教学质量的全面检阅，更是一场育人智慧的深度共享。15位评委全程参与，课后第一时间与授课教师开展“温暖对话”：既由衷赞叹课堂中闪现的教育灵光，也真诚探讨教学可精进之处，让体育的刚健、音乐的优美、美术的创造在交流中交融升华，生动诠释了“五育并举”背景下综合学科的育人担当。

靳书记以“教育是生命的共鸣”为主题作总结发言，强调体美教师不仅是知识传递者，更是学生精神成长的引路人。他鼓励全体教师——无论专职还是兼职——都要以新课标为舟、以新教材为桨，深耕课堂、精研教学，将职业倦怠转化为教育修行，用严慈相济的师爱润泽童年，用专业深厚的学养点亮心灵，真正让体育奠定一生之体质，让音乐滋养一生之情感，让美术塑造一生之审美。

此次推门听课活动，是淅川三小在“五育融合”道路上一次扎实而温暖的探索。它不仅全面展现了体美学科教学的生机与成效，更让师生共同看见：教育的美好，就藏在每一滴汗水中、每一个音符里、每一抹色彩间。未来，学校将继续以过程性管理为支点，以常态课堂为阵地，持续推动体美学科教学向更深处漫溯，让每一堂课都成为师生共同奔赴的生命风景，让教育的诗意在体质、美感与心灵的和谐发展中生生不息。

（通讯员 李建忠 供稿）