多元赋能成长，五育融合育人——马山口镇中心小学深耕心理、劳技、美术教学，促进学生全面发展

为落实“五育并举”教育方针，丰富育人载体，提升学生综合素养，近期马山口镇中心小学聚焦心理、劳技、美术等特色学科教学，通过创新课堂形式、丰富教学内容，让学科魅力绽放，为学生成长注入多元力量，推动教育教学质量再上新台阶。

在心理健康教育方面，马山口镇中心小学以“呵护心灵，阳光成长”为核心，构建全方位心理育人体系。课堂上，心理教师结合学生年龄特点，通过情景模拟、小组讨论、心理小游戏等趣味形式，引导学生认识情绪、管理压力、学会沟通，帮助学生塑造健康人格；课后依托心理辅导室，为有需要的学生提供一对一精准疏导，同时开展心理主题班会、心理健康宣传周等活动，营造“关注心理、关爱自我”的校园氛围，为学生心理健康筑牢防线。

劳动教育是立德树人的重要载体，马山口镇中心小学立足课堂与实践相结合，让劳技教学“接地气、有温度”。劳技课堂上，教师手把手指导学生掌握家务劳动技巧、手工制作方法、基础农耕知识等实用技能，从叠衣服、整理书桌到剪纸、编织、种植绿植，每一项教学内容都贴近生活、贴近学生；同时组织学生参与校园卫生值日、班级绿植养护、校外劳动实践基地体验等活动，让学生在动手实践中体会劳动乐趣，培养劳动习惯，树立“劳动最光荣、劳动最崇高”的正确观念。

美术教学则以“美育润心，以美育人”为目标，激发学生审美潜能与创造力。教师打破传统课堂局限，将美术知识与生活场景、传统文化相结合，开展绘画、书法、手工创作、校园美化设计等多样化教学活动。课堂上，学生自由发挥想象力，用画笔描绘美好世界，用双手打造创意作品；校园内，定期举办学生美术作品展，展示学生优秀画作、手工作品，为学生提供展示自我的平台，让学生在感受美、创造美的过程中，提升审美素养，涵养人文情怀。

心理、劳技、美术等学科是“五育并举”的重要组成部分，马山口镇中心小学始终重视特色学科教学发展，不断优化教学模式，丰富教学内涵。未来，马山口镇中心小学将继续深化五育融合，持续提升特色学科教学质量，为学生全面发展、健康成长保驾护航，助力学生成长为德智体美劳全面发展的新时代少年。

（通讯员 赵瑞 供稿）