西峡县丁河镇丁河小学：家校协同，凝聚育人合力，为孩子成长助力

随着“双减”政策的深入推进，离不开家校理念的同频共振。针对部分家长的教育焦虑，西峡县丁河镇丁河小学通过家长学校、家长会、家校共育平台等多种形式，引导家长树立科学育人观念，明确家庭教育应回归品德教育、生活教育的核心定位。建立“家校协同中心”，推行“健康每一天”定制计划表等互动形式，让家长参与孩子时间管理、习惯养成的全过程，形成“学校主导、家庭主体、社会保障”的协同育人格局。为深化家校协同育人机制，促进学生全面成长与学业进步，我校于近期隆重召开以“家校携手，共育未来”为主题的家长会。会议通过专题分享、学科交流与家校对话，凝聚教育共识，明确协作方向，为孩子的健康成长与学习发展注入新动力。

一、聚焦成长关键点，夯实育人根基

班主任结合班级实际，系统展示了学生在行为习惯、心理健康、安全教育等方面的阶段性成果。 通过详实数据与生动案例，强调在关注学业发展的同时，应将心理健康与安全置于育人核心，营造温暖、有序的班级生态。 部分班级创新提出“三卷三松”教育观：在习惯、心态、品德上着力培养，在分数、攀比、控制上适当放松，助力学生轻装前行。

二、精准分析学情，赋能学业提升

各科教师基于学科特点与期中表现，深入剖析学习重难点及共性思维误区，围绕“集优育人”理念提供具体学习策略。 针对不同学段特点，教师提出分层指导：低年级重在基础衔接与习惯养成，中年级侧重能力提升，高年级聚焦高效备考。 此外，教师建议家长理性看待成绩波动，更多关注学习态度、方法及日常积累。

三、强化家校协同，构建教育同盟

校长通过专题讲话，呼吁家校结成“最坚实的同盟军”，并宣布三大核心计划：打造“家校协同生态”、实施“目标攻坚计划”、升级“特长生双轨培养”。 会议设置优秀家长经验分享环节，倡导家长扮演“倾听者”“陪伴者”“合作者”三重角色，通过细节陪伴与双向沟通，与学校教育同向而行。

四、关注身心健康，护航全面发展

心理教师专题视频《做孩子情绪的引路人》解析青少年情绪特点，传授情绪疏导技巧，引导家长科学关注孩子心理状态。 多位班主任指出，教育需回归本质，家庭应通过日常陪伴传递温暖，尤其加强对留守儿童等特殊群体的关怀。

五、深化互动交流，凝聚育人合力

会后，家长与教师围绕个性化教育问题展开一对一深度沟通。 家长们纷纷表示，通过会议更全面了解了孩子的在校表现与内心世界，并将积极配合学校，践行“智慧陪伴”。 部分班级对学业优秀、进步显著的学生予以表彰，激励学生自信成长。

此次家长会不仅是阶段总结，更是家校理念的深度融合与行动对齐。学校将持续完善协同机制，推动家校社合力共育，让每个孩子在爱与智慧中茁壮成长，绽放生命光芒！

（通讯员 万玉平 供稿）