聚焦“双减”落实 共话减负提质——南阳市西峡县丁河镇邪地小学第三学月作业检测家长会

为深入贯彻落实“双减”政策要求，切实减轻学生过重课业负担，同时精准把握学生学习动态，邪地小学于11月28日召开第三学月作业检测家长会。本次家长会以“检测反馈+双减解读+家校协同”为主线，通过与家长共同探讨“减负不减质”的实践路径，凝聚教育合力。

（一）作业检测：轻负高效，能力导向

本次检测覆盖语文、数学、英语三科，题型设计紧扣课标要求，减少机械重复练习，增加实践探究类题目，全面考查知识运用与核心素养。整体进步显著：全年级平均分较第一学月提升5.2%，优秀率提高8%，及格率达98%；能力短板显现：部分学生在“解决实际问题”“跨学科整合”类题目中失分较多，反映实践应用能力需加强；个体差异缩小：“分层作业”实施后，学困生基础题正确率提升15%，学优生拓展题完成度达90%，“一刀切”现象明显改善。

（二）“双减”落实：多维发力，减负提质并行

会上，业务校长徐扬详细解读了学校“双减”三大举措及成效：

1、作业管理“三控三提”。控量：一二年级无书面家庭作业，三至六年级每日书面作业不超过60分钟，实行“作业公示制度”（班级群每日发布作业清单）；提质：推行“基础+弹性+实践”分层作业模式（如语文有字词巩固、阅读积累等供学生自选），教师全批全改并附个性化评语；增效：建立“作业熔断机制”，学生若遇难题可标记后跳过，次日由教师针对性讲解，避免为难家长和学生。

2、评价改革“破立并举”。取消“唯分数论”，推行“过程性评价档案袋”：收录课堂表现、实践作品、小组合作记录等，期末结合“闯关游戏”“项目答辩”等方式综合评价，让每个孩子都能体验成功。

（三）学校建议：做“智慧型家长”。关注“非智力因素”：多肯定孩子的努力过程（如“今天解题步骤很清晰”），而非仅看结果；善用“碎片时间”：利用睡前15分钟亲子共读、饭后散步时聊聊校园趣事，替代“加练习题”；参与“实践育人”：鼓励孩子承担家务、记录天气变化、采访长辈童年故事，将学习融入生活。

最后葛瑶校长总结：“双减”是一场静悄悄的革命，邪地小学将持续优化作业设计、丰富课后服务资源，同时也期待家长们成为“双减”政策的监督员、合伙人，让我们共同守护孩子的童年，让教育回归“立德树人”的本真。

（通讯员 申昂 供稿）