深耕课堂研方程，聚力教研促提升——内乡县桃溪镇五六年级数学专题教研活动圆满举行

为深化小学数学课堂教学改革，破解“实际问题与方程”教学中的重点难点，提升五六年级数学教师的专业教学能力，近日，桃溪镇中心学校组织开展了以人教版五年级数学《实际问题与方程（例6）》为主题的专题教研活动。全镇五六年级数学教师齐聚一堂，以课为媒，交流研讨，共促教学质量提升。

活动伊始，由桃庄河小学骨干教师刘胜旭老师承担示范课教学任务。课堂上，刘老师立足五年级学生的认知规律和已有知识基础，以生活实际问题为切入点，通过创设“果园里桃树和梨树的棵数关系”这一贴近学生生活的情境，自然引出列方程解决实际问题的教学内容。教学中，刘老师注重引导学生分析数量关系，借助线段图等直观教具，帮助学生理清“桃树棵数+梨树棵数=总棵数”的等量关系，逐步突破“两个未知量如何设未知数”这一教学难点。同时，通过小组讨论、同桌互讲等多种教学形式，充分调动学生的参与积极性，让学生在自主探究、合作交流中掌握列方程解决实际问题的思路和方法，课堂氛围活跃，教学效果显著。

示范课结束后，全体参与教师集中开展评课研讨活动。评课环节中，刘老师首先对自己的教学设计、教学过程及教学反思进行了详细阐述。随后，中心校付文志主任与各位教师围绕本节课的教学目标达成、教学环节设计、重难点突破、学生主体地位发挥等方面展开深入交流，纷纷发表自己的见解和看法。大家一致认为，本节课教学设计科学合理，情境创设实用有效，教学方法灵活多样，成功突破了教学难点，为五六年级数学教师开展“实际问题与方程”教学提供了良好的示范。同时，各位教师也结合自身教学实际，提出了一些针对性的改进建议，如可增加更多生活化的练习题，进一步提升学生运用知识解决实际问题的能力等。

此次专题教研活动，为全镇五六年级数学教师搭建了一个相互学习、交流研讨的平台，有效促进了教师教学理念的更新和教学能力的提升。参与教师纷纷表示，将把此次教研活动中学到的好经验、好方法运用到实际教学中，不断优化课堂教学，切实提高小学数学教学质量，助力学生核心素养全面发展。下一步，桃溪镇镇中心学校将继续聚焦课堂教学，常态化开展各类教研活动，推动全镇教育教学工作再上新台阶。

（通讯员 别晓希 供稿）