内乡县师岗镇付湾村小学：以赛促教展风采 课堂竞技绽芳华

为进一步落实大比武活动，深化教育教学改革，扎实推进教育教学质量提升工程，提升课堂教学水平，学校研究决定在11月开展全员赛课活动，本次活动共有6位老师参加数学学科赛课活动，经过层层竞选，最终有1位教师参加校赛，赛课教师各展魅力风采，尽显思维碰撞，绽放智慧之花。

赵书秀老师执教的《几分之一》从故事引入新课，能激发学生兴趣，课堂上引导学生对分数的特点、读写、创作进行总结， 学生通过观察、对比和练习，能熟练地用分数知识解决生活中的实际问题，做到了数学从生活中来又回到生活中去。课堂上教师能适时对学生进行鼓励评价，学生的课堂积极性比较高，在培养学生分析问题能力和解决问题的能力方面做的比较好。

王冬兰老师执教的《平行与垂直》这节课紧密围绕数学课程标准，通过自主学习，以“观察、操作、讨论、归纳”等数学活动，通过精心设计的教学活动，实现了知识与技能的双重提升，展现了高水准的教学目标达成度。课堂上，学生们展现出极高的学习热情。他们坐姿端正，精气神十足，声音洪亮地参与课堂讨论，积极回应教师的提问。这种积极的学习态度，为课堂的顺利进行奠定了坚实的基础。教师精心设计了多种学生活动，如指认平行、分类以及“辨一辨”游戏等，这些活动不仅增强了课堂的互动性，还使学生在实际操作中加深了对平行与垂直的本质特征。通过这些活动，学生们能够直观感受空间想象力在实际应用，有效提升了他们的实践与应用能力。

李娟老师执教的《7的乘法口诀》引导学生们积极调动已学知识，从已经学过的乘法口诀编写，创作，再到实际应用，将零散的知识点串联成系统的知识网络。这不仅锻炼了学生的归纳总结能力，更让他们在自主梳理中加深了对知识的理解与记忆。李老师精心设计的分层练习，从基础计算到综合应用，让学生在巩固知识的同时，逐步提升解题能力。这种“先梳理、后练习”的模式，使复习课条理清晰，学生也能在主动参与中查漏补缺，实现知识的内化。

评委团队由学校领导、学科骨干教师组成，他们秉持公平、公正、公开的原则，从教学目标达成、教学内容设计、教学方法运用、教学过程把控、教学效果呈现等多个维度对参赛教师进行细致评价。

最后教导处强调学习新课标践行新理念，不只是口号，要落实在行动上，研读好教材，明白教材的设计意图，注重知识的前后衔接，结合学情制定教学目标；课堂上要注重知识的形成过程，给予学生充分的思考、表达、展示的时间，鼓励学生用多种方式表达思考过程；善于捕捉学生的亮点，多方面进行评价，引导激发学生的积极性、参与度，这样的课堂才会活起来，这样的课堂才生动。这些意见不仅为此次赛课提供了深度反思的视角，更为未来的数学教学指明了方向。相信在全体数学教师的共同努力下，我们的数学课堂将更加高效精彩，助力学生在数学知识的海洋中乘风破浪，收获满满。

（通讯员 张丽 供稿）