西峡县城区莲花小学开展课堂常规习惯展示比赛

为进一步规范学生课堂行为，培养良好学习习惯，营造文明有序的教学氛围，10月27日上午，城区莲花小学以 “展常规风采，促习惯养成” 为主题，分年级开展课堂常规习惯展示比赛，全校 1-6 年级所有班级全员参与，展现了师生良好的精神风貌与扎实的习惯养成成果。​

比赛启动前，学校政教处联合教务处制定《课堂常规习惯展示评分标准》，从 “课前准备、课堂礼仪、听讲坐姿、发言规范、小组合作、课间整理” 六大维度明确要求：课前需摆放好课本、文具，保持桌面整洁；课堂礼仪包含师生问好、举手姿势、起身回答等细节；小组合作需体现分工明确、有序交流的特点。各年级组提前两周组织班主任开展教研，通过示范课、主题班会等形式强化训练，如低年级重点练习 “正确坐姿与举手”，高年级侧重 “小组合作与课堂发言逻辑”，为比赛奠定扎实基础。​

在低年级班级的展示中，上课铃响后，学生迅速端正坐姿，齐声背诵《课堂礼仪儿歌》，师生问好声音洪亮；中年级班级展示小组合作环节时，4 人一组围绕 “数学应用题解法” 展开讨论，发言人手持话筒有序表达，记录员及时整理思路，展现出清晰的合作流程；高年级班级则在 “课堂发言” 环节亮点突出，学生回答问题时站姿端正、逻辑清晰，补充发言前会先礼貌示意，充分体现高年级学生的素养。此外，课间整理环节中，各班级学生快速整理桌面、摆放座椅，走廊行走保持 “右行礼让”，整个过程井然有序。​

10 月 27 日上午比赛结束后，学校随即举行总结表彰大会。政教处张主任通报比赛结果，共评选出 “模范班级” 6 个、“优秀班级” 12 个。李校长在总结讲话中强调，课堂常规是学风建设的基础，学校将以此次比赛为契机，把 “常规习惯培养” 融入日常教学，通过 “每日督查、每周评比、每月总结” 的机制，持续巩固成果，让良好习惯成为学生终身受益的素养。​

此次课堂常规习惯展示比赛，不仅为各班级搭建了交流学习的平台，更让 “规范成自然、习惯促成长” 的理念深入人心。下一步，莲花小学将继续以习惯养成为抓手，不断提升课堂教学质量，为学生全面发展筑牢根基。​

（通讯员 张扬 供稿）