笔墨生花，见字如面：一起来看西峡县阳城镇中心小学的“最美”教案和作业

为进一步规范教学常规管理，激发教师教研热情，提升学生作业质量，近日，阳城镇中心小学成功举办“匠心教案·规范作业”展评活动，以直观的展示促进交流，以专业的评比助力成长。本次活动成为一场聚焦“教”与“学”的视觉盛宴，吸引了全校师生驻足观看，成为校园中一道亮丽的风景。

活动前期，学校周密策划，明确展评范围覆盖各年级、各学科的教案与学生作业。从教案的教学目标设定、教学流程设计、教学反思撰写，到作业的书写规范、答题正确率、教师批改细致度，均制定了详细的评价标准，确保展评过程科学、公正、有效。

展评现场，全校教师的教案整齐陈列。翻开每一本教案，清晰的教学目标、精心设计的教学环节、贴合学情的互动设计以及课后详实的教学反思，无不体现教师们对课堂的深入思考。密密麻麻的批注、反复修改的痕迹、课后的深刻反思，处处彰显着教师严谨治学、精益求精的“工匠精神”。

一纸一墨展风采，一笔一画显态度。孩子们的语文作业格式规范、字迹工整、页面整洁、整体美观。作业如同一面镜子，优秀作业的背后，是认真的学习态度。
数学作业书写如印刷体般工整，精准的计算、整洁的版面、整齐的数位排列，红黑交织，构成一幅幅精美的数学画卷。这不仅是作业，更是孩子们思考与成长的印记。
英语作业中，字母、单词、对话在孩子们的笔下焕发活力，既打破刻板模式，又保留学科本色，亮点纷呈。

在作业展评中不难发现，每一份优秀作业都是师生“双向奔赴”的成果。低年级的小花印章、英语作业的每个“A”、每篇作文的眉批尾评……作业本上处处可见多样化的激励方式。一枚枚印章与一行行红笔勾勒出教师对每一位学生的赞许与关注。

展评现场，教师们围绕“教案的实用性与创新性”“作业的层次性与趣味性”等维度展开深入交流。大家一致认为，教案是教学的“指南针”，一份优秀的教案能显著提升课堂效率；作业是学习的“试金石”，规范、优质的作业能清晰反映学习成效，而教师的细致批改则是推动学生进步的“助力器”。

作业展区，各年级学生分批次、有秩序地进入展区，认真观摩学习优秀作业。同学们或驻足细览，或低声交流，眼中满是欣赏与赞叹。一本本书写工整、格式规范的作业，为学生们提供了直观的学习榜样，激发了他们见贤思齐、规范书写的内在动力。

为表彰先进，树立典范，学校分别对在本次展评中表现突出的教师和班级予以表彰，隆重颁发了“教案优胜奖”与“作业优胜班级奖”。这份荣誉，既是对教师们潜心钻研、精心备课的充分肯定，也是对学生们勤奋学习、认真书写的高度认可，激励着全体师生在教与学的道路上不断追求卓越。

“于细微处见真章，于平凡中显卓越。”此次展评既是对学校教学常规工作的全面检验，也为师生提供了宝贵的学习交流机会。通过展评，教师们进一步明确了教案优化的方向，学生们更加体会到作业规范的重要性。未来，阳城镇中心小学将以此为契机，持续深化教学常规管理，鼓励教师在教案设计上“巧思提质”，引导学生在作业完成上“精益求精”，真正实现“以评促教、以展促学”，为学校教育教学质量的持续提升注入新动力。

（通讯员 杨丽 供稿）