作文教学绽芳华 多元联动启新篇——张文玲首席教师工作室赴南阳油田五小参加作文教学观摩研讨活动

近日，备受瞩目的“小学作文教学观摩研讨暨三阶作文科研成果展示及推广培训活动”在南阳市油田第五小学成功举行。张文玲首席教师工作室一行及香花镇中心小学语文教师代表应邀参加，与来自各校的教育同仁们齐聚一堂，共同见证了一场关于小学作文教学改革与创新的思想盛宴。

本次活动内容丰富，形式多样，既有生动精彩的课堂展示，又有深度系统的理论引领，充分展示了油田第五小学在作文教学领域深耕不辍的丰硕成果。

活动在油田五小张玉静老师带来的《境随心动》作文展示课中拉开帷幕。张老师以其精湛的教学艺术，创设了丰富而真切的情境，引导学生在“境”中体验，于“心”中感悟，让情感的涓涓细流自然流淌于笔端，真正做到了“我手写我心”，为观摩教师提供了情境化作文教学的优秀范本。

紧接着，刘桂红老师的《串珠体》作文课同样精彩纷呈。她巧妙地将零散的写作素材比作“珍珠”，教会学生用一条清晰的“线索”将其串联成文。课堂逻辑严密，趣味横生，有效地帮助学生构建起文章的结构框架，提升了谋篇布局的能力。

最让人惊叹的是油田五小学子们的风采展示。二年级小朋友带来的《趣味诵读》，童声朗朗，表情丰富，充满了天真烂漫的活力；而六年级学生进行的“诗词网络联想”更是将活动推向了高潮。同学们从一句诗词中的任意一个字出发，展开天马行空的网状联想，由字及词，由词及句，充分展现了他们深厚的诗词积累、敏捷的思维能力和惊人的语言创造力，赢得了在场老师的阵阵掌声。

课堂的精彩余韵未消，理论的深度引领随之而来。南阳市油田第五小学于溟慧校长带来了题为《五位一体 多元联动——小学作文教学系统建构与实践研究》的专题讲座。于校长高屋建瓴，系统阐述了油田小学在作文教学领域的顶层设计和实践路径。“五位一体”的体系化构建与“多元联动”的实践模式，为破解作文教学难题提供了系统性的解决方案，彰显了学校在教学科研上的远见与魄力。

随后，李志恒老师的专题讲座《细节做加法——人物描写》，则从微观操作层面给予了具体指导。他通过大量鲜活的课例，深入浅出地讲解了如何通过细致观察和层层递进的“加法”训练，让人物形象跃然纸上。讲座实操性强，为一线教师提供了人物描写教学的金钥匙。

此次活动不仅是一次成果的展示，更是一次智慧的碰撞与交融。张文玲首席教师工作室的成员们全程投入，与授课教师进行了深度研讨。他们纷纷表示，油田五小的“三阶作文”科研成果扎实、体系完备，尤其是学生们展现出的卓越素养，令人印象深刻，此行收获颇丰。

此次活动的成功举办，为区域小学作文教学改革注入了新的活力。它标志着作文教学正从零散的经验分享，走向系统化、科学化的研究与实践。相信在张文玲首席教师工作室与油田第五小学等优秀团队的共同引领下，小学作文教学的园地必将百花齐放，满园芬芳！

（通讯员 尹盈 供稿）