内乡县第五幼教集团实验幼儿园“送教下乡”暖乡园 秋意童趣共绘教育新篇

为充分发挥优质学前教育资源的辐射带动作用，促进城乡学前教育均衡发展，10月14日上午，内乡县第五幼教集团实验幼儿园组织骨干教师团队，赴桃溪镇中心幼儿园开展“送教下乡”活动。活动以“优质课程共享，专业能力共进”为核心，通过精品示范课展示与教学研讨，为乡镇幼儿园师幼带来充满童趣与温度的教育体验。

上午9时，桃溪镇中心幼儿园大班教室暖意融融，该园薛仪老师率先带来语言领域示范课《有趣的中国字》。课程设计层层递进，将汉字文化巧妙转化为幼儿可感知的趣味活动：薛老师先通过多媒体展示各个国家的书写形式，提问“这些字长得一样吗？它们都在说什么呀？”孩子们立刻围到屏幕前，指着不同文字兴奋讨论：“这个像小方块，那个弯弯的！”在直观对比中，幼儿轻松发现各国文字的差异，对中国汉字的探索兴趣瞬间被点燃。

随后，薛老师出示超市价签、玩具说明书、幼儿园路牌等实物图片，引导幼儿思考“没有这些字，我们生活会遇到什么麻烦？”“不知道玩具怎么玩！”“买东西不知道多少钱！”孩子们的回答充满童真，却清晰感知到文字在生活中的实用价值，理解“字是我们的好朋友”。紧接着，她借助“日、月、水、火”等象形文字的演变动画，生动讲解汉字从图画到符号的变化过程；当看到“月”字从弯弯的月牙图案，慢慢变成现在的书写形式时，孩子们惊叹不已：“原来以前的字是画出来的！”汉字的文化渊源在趣味动画中变得通俗易懂。

在巩固环节，薛老师为每位幼儿发放“甲骨文与现代汉字”连线卡片，孩子们专注比对卡片上的图案与文字，遇到困惑时互相提醒：“这个像小山的是‘山’字！”短短几分钟，多数幼儿顺利完成连线，对汉字形态的记忆更加深刻。课程最后，薛老师发起“身体变汉字”挑战，“谁能用身体摆出‘火’字？”话音刚落，3名幼儿立刻站成一排，两人侧举手臂模拟火苗，一人弯腰做火焰底座，生动造型引得全班大笑；随后“山”“水”等汉字相继被幼儿用身体“演绎”出来，课堂瞬间变成创意舞台，汉字学习在欢乐互动中落下帷幕。

10时许，内乡县第五幼教集团实验幼儿园的郑寒老师接过“授课接力棒”，带来以“秋天”为主题的区域活动示范课。郑老师结合秋季特色与幼儿动手需求，精心设计“秋日美工坊”“丰收小集市”“自然探索角”三大区域，并准备了丰富的乡土材料——松果、枫叶、玉米芯、干树枝等，让幼儿在与自然材料的互动中感受秋意。

“秋日美工坊”里，孩子们用胶水将枫叶、松果粘在画纸上，创作“秋天的森林”；“丰收小集市”中，幼儿用玉米芯、彩纸制作“玉米”“南瓜”等“农产品”，还模仿商贩与顾客进行买卖游戏；“自然探索角”前，几名孩子围坐在一起，用放大镜观察不同形状的枫叶，讨论“为什么有的枫叶红，有的黄”。郑老师全程以“观察者”“支持者”的身份陪伴，当幼儿在制作“南瓜”时遇到困难，她不直接帮忙，而是引导：“你看看南瓜的肚子圆圆的，用什么材料能做出圆圆的样子呀？”在启发下，幼儿尝试用圆形彩纸叠加，成功做出立体“南瓜”。整个区域活动充满秋的气息与创造的乐趣，也为在场教师提供了“主题式区域活动设计”的鲜活范例。

课程展示结束后，两园教师围绕“汉字教学的幼儿化转化”“秋日主题区域的材料投放”展开深度研讨。薛仪老师分享设计思路：“要让孩子觉得汉字不难，就要把它和生活、游戏绑在一起”；郑老师则补充：“乡镇幼儿园有丰富的自然资源，秋天的落叶、果实都是最好的教学材料”。桃溪镇中心幼儿园的教师纷纷表示，此次活动不仅学到实用的教学方法，更打开了课程设计的新思路。

此次“送教下乡”活动，是内乡县第五幼教集团实验幼儿园践行教育均衡理念的具体行动。未来，内乡县实验幼儿园将持续深化与乡镇幼儿园的交流合作，通过“送教+跟岗”“线上研讨”等多元形式，推动优质教育资源下沉，与桃溪镇中心幼儿园携手，共同为幼儿打造高质量的学前教育环境。

（通讯员 薛仪 供稿）