从教室到山野：双减后二郎坪中学的户外写生新常态

在2025年的金秋时节，每周五下午，二郎坪中学的校园总会显得格外空旷。此刻，各个年级的学生们正散布在学校周边的山野田间，他们手持画板，以大自然为师，用画笔记录眼中的美景。这是该校实施"双减"政策后，美术课程走出教室的创新实践。

户外写生活动已形成系统的课程体系。根据季节变换，学校规划了12条特色写生路线：春日的油菜花田、夏日的荷塘、秋日的稻田、冬日的松林。每条路线都经过安全评估，配备专业教师指导。不同于传统美术课的临摹教学，户外课程更注重培养学生的观察力和表现力。

教学方式呈现出显著的变化。在油菜花田里，教师不是讲解绘画技法，而是引导学生观察花瓣的层次、花茎的曲线；在枫树林中，学生们需要捕捉不同时段光影的变化。这种沉浸式体验让美术学习变得更加生动。上学期末的作业展评显示，户外写生的作品在构图创意和色彩运用上，得分普遍高于室内作品20%以上。

写生课程还实现了跨学科融合。地理教师会讲解地貌特征，生物教师指导植物观察，语文教师则组织即景创作。一次秋日写生活动中，学生们不仅完成了水彩画作，还收集了二十多种树叶标本，创作了五十余首田园短诗。

安全保障措施细致周密。学校为每支写生队伍配备急救包，划定安全活动区域，并建立家长联络群实时通报行程。活动开展一年多来，累计4000余人次参与，未发生一起安全事故。

课程效果正在显现。该校美术成绩合格率从85%提升至98%，更有3幅学生作品入选市级青少年美术展。在最近一次问卷调查中，92%的学生表示"更期待周五的美术课"，87%的家长认为"孩子观察能力明显提升"。

二郎坪中学的实践证明，当教育突破教室的围墙，减负后的课堂反而能收获更多。那些散布在山野间的年轻身影，正在用画笔描绘"双减"政策下的教育新图景。教导处的一份记录显示，上学期有17个学生自发组织了周末写生小组——这或许就是课程改革最生动的注脚！

（通讯员 张伟健 王静静 供稿）