河南省首席教师工作室开展以研促教活动

近日，河南省首席教师工作室在香花镇中心小学开展以研促教活动，通过“课堂展示+集中评课”的形式，为香花镇中心小学全体语文教师搭建了教学实践与思维碰撞的平台。

公开课上，尹盈教师以“朗读+解读”为双引擎，带领学生在声音的起伏中走进文本。开篇通过范读“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”，以急促的语速、铿锵的语调，瞬间将学生带入“暴雨如注、洪水肆虐”的危急情境；随后引导学生齐读“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当”，让“洪水的疯狂”在朗读的节奏中具象化。课堂中，师生专注投入，思维在“山洪逼近→指挥过桥→父子牺牲→祭奠亲人”的脉络中层层递进，黑板上的板书清晰勾勒出故事框架与情感逻辑，成为课堂的“思维之桥”。

课后，语文组教师齐聚研讨室，围绕课堂实效展开深度交流。教师们一致认可课堂的“情境创设力”与“文本挖掘深度”，尤其是通过“任务驱动”引导学生自主探究的模式，让“人物精神”不再是空洞的概念；大家各抒己见，为课堂打磨提供了多元视角。

此次活动，既是一次公开课的展示，更是一场语文教学的专业修行。香花镇中心小学的教师们以《桥》为媒，在课堂里架起了“文本与学生的理解之桥”，在研讨中搭起了“教师间的成长之桥”，为乡村语文教学的提质增效注入了新动能。

（通讯员 杨婉 供稿）