作业“减负”，成长“提质”——西峡县丁河镇邪地小学“双减”改革绘就育人新图景

自“双减”实施以来，邪地小学以“轻负高质、多元成长”为目标，从课堂、作业、服务三端发力，让校园焕发新活力。

课堂是“减负提质”的核心阵地。学校推行“情境化探究课堂”改革，要求教师将知识点与生活场景深度融合。在四年级数学课上，杜老师以“校园绿植采购”为主题，引导学生分组计算单价、规划预算，在实践中掌握乘除法与应用题解法；语文课堂上，学生们围绕“家乡的老物件”开展访谈与写作，让文字沾染上生活气息。为夯实课堂质量，学校还建立“集体备课+磨课”制度，每周开展学科教研，提升教学精准度。

学校实施“作业分层+总量管控”机制：基础层作业聚焦知识巩固，如生字抄写、口算练习；提升层作业侧重思维训练，如数学错题分析、语文片段仿写；拓展层作业鼓励实践创新，如制作节气手账、记录家庭收支。各年级班主任每日汇总作业清单，确保低年级无书面作业，中高年级书面作业时长不超半小时。此外，每月设立2个“无作业日”，推出“家务实践周”“自然观察日记”等特色作业，让学习走出课本。

家校协同是“双减”落地的关键。学校通过“家长课堂”“线上沙龙”等形式，邀请教育专家讲解科学育儿理念，破除家长“补课焦虑”；开展“双减”开放日活动，让家长走进课堂、体验社团，直观感受改革成效。同时，建立“家校沟通群”，及时反馈学生在校情况，形成育人合力。

“‘双减’减掉的是不必要的负担，增添的是成长的从容与多元。”邪地小学杨校长表示，学校将持续优化举措，让每个孩子都能在轻松氛围中发现兴趣、提升素养，绽放独特光芒。

（通讯员 张明 供稿）