南阳市西峡县丁河镇邪地小学：落实 “双减”创意测评，期末别样精彩

为了深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生学业负担，邪地小学在期末测评中打破传统模式，以创意十足的游戏化、情境化测评方式，让学生在玩中学、考中乐，展现了教育评价改革的生动实践。通过多元评价与学科融合，期末测评不再局限于“一张试卷定成绩”，而是成为学生展示能力、体验成长的精彩舞台。

一、寓教于乐，测评变“闯关游戏”

在“双减”政策指引下，南阳市西峡县丁河镇邪地小学以“游戏化闯关”为核心，设计“字词大冒险”“数学谜题大挑战”“英语儿歌秀”等关卡。学生们抽卡闯关，在“购物小能手”中计算价格、在“故事创编坊”中发挥想象力，轻松完成学科测评。测评现场欢声笑语，孩子们化身“闯关小达人”，在互动中展现思维与创造力。

二、学科融合，知识回归生活场景

创意测评强调学科知识的实际应用，将课堂所学与日常生活紧密结合。邪地小学以“设置“逛森林小店”关卡，孩子们通过模拟购物计算金额、认识人民币，实现“数学与生活”的无缝衔接。此外，劳动教育也被纳入测评体系，我校以“设置“劳有所获”关卡，学生现场叠衣服、系鞋带，在劳动实践中培养动手能力与责任感。

三、多元评价，关注学生综合素养

与传统考试不同，双减背景下的测评更注重过程性评价与综合素养考核。通过观察学生的口语表达、团队协作、应变能力等给予动态评价；邪地小学将语文测评分为“我会读”“我会背”“我会说”三个维度，综合考察语言积累与表达能力。这种评价方式不仅减轻了学生对“分数”的焦虑，更激励他们大胆表达、勇于尝试。

四、成效显著，教育回归本质

通过别开生面的创意测评，学生不再为“考试”而紧张，而是在轻松氛围中展现真实水平。孩子们在闯关中收获成就感，在互动中提升自信，在实践中学会思考。我们希望通过这样的活动，让学生感受学习的快乐，激发探索世界的兴趣。未来，我校将持续探索创新评价模式，让教育回归育人本质，为学生的全面发展赋能。

“双减”下的期末测评，正以蓬勃的创造力书写教育新篇章。当知识融入游戏，当评价关注成长，当课堂连接生活，教育的精彩不再被局限，学生的潜能得以绽放。这场充满智慧的测评变革，不仅彰显了教育者的匠心，更为孩子们铺就了一条快乐成长、多元发展的精彩之路。

（通讯员 杜改芹 供稿）