丁河小学“双减”作业展评：减负提质，秀出成长新风采

为深入贯彻落实“双减”政策，展示学校特色作业成果，激发学生学习兴趣，提升作业设计与实施质量，近日，丁河小学开展了“双减”特色作业展评活动。此次活动以“减量增趣，多元创新”为主题，通过多样化的作业形式，展现了学生的学习成果与个性风采。

分层设计，满足不同学习需求：在作业展评现场，各学科分层作业吸引了众多师生的目光。语文作业中，基础类作业注重生字词巩固、课文朗读打卡，帮助基础薄弱的学生夯实基础；阅读拓展类作业鼓励学生撰写读书心得、制作精美书签，引导学有余力的学生提升文学素养。数学学科设计了基础计算小练习、趣味数学游戏题、生活中的数学实践报告等分层任务，让学生在解决实际问题中深化知识理解。英语作业则涵盖单词创意手抄报、英语情景对话录音、英文绘本阅读笔记，从听、说、读、写多维度提升学生语言能力，真正实现“因材施教”，让每个学生都能在作业中收获进步与成长。

学科融合，激发创新思维：本次作业展评打破学科壁垒，呈现出许多学科融合的特色作业。科学与美术结合的“植物生长观察日记配插画”，学生们用文字记录植物生长过程，用画笔描绘出植物的形态变化；语文与历史交融的“古诗中的历史故事”手抄报，孩子们在解读古诗的同时，深入探究古诗背后的历史文化；数学与劳动实践结合的“家庭购物账单统计”，让学生运用数学知识规划家庭开支，体会数学在生活中的实用性。这些跨学科作业不仅激发了学生的创新思维，更培养了他们综合运用知识的能力，让学习变得趣味横生。

实践创新，彰显个性魅力：“双减”政策下，丁河小学注重引导学生在实践中学习。在作业展评中，实践类作业成为一大亮点。综合实践活动作业“家乡的传统文化调查”，学生们通过走访、采访、查阅资料等方式，深入了解家乡的民俗、手工艺等传统文化，并以调研报告、摄影集、短视频等形式进行呈现；劳动实践作业“我的小菜园”，学生们记录蔬菜种植过程，分享劳动收获与感悟；手工制作类作业如“创意纸箱变变变”，学生们发挥奇思妙想，将废旧纸箱改造成机器人、小家具等，既锻炼了动手能力，又增强了环保意识。这些实践作业让学生走出课本，走进生活，在实践中体验学习的乐趣，彰显独特的个性魅力。

此次“双减”作业展评活动，不仅是对丁河小学教师作业设计能力的一次检验，更是学生学习成果的精彩展示。通过展评，教师们相互学习借鉴，进一步优化作业设计思路；学生们在欣赏他人作品的同时，激发了学习热情和创作灵感。未来，丁河小学将继续深耕“双减”政策，不断探索创新作业形式，让作业真正成为学生成长的“助推器”，助力学生全面发展、健康成长。

（通讯员 薛聪聪 供稿）