教育共享，城乡同行——河南省领航工作室走进邓州市都司镇中心幼儿园

为推动学前教育优质均衡发展，践行“教育共享，城乡同行”的理念，6月11日，由河南省领航工作室牵头单位——邓州市幼儿园组织的送教活动走进都司镇中心幼儿园。

在邓州市教体局幼教专干李主任的带领下，领航工作室7所成员园的教师齐聚都司中幼，通过教学展示、研讨交流等形式，搭建城乡学前教育资源互通桥梁，深度探索学前教育发展新路径，以实践赋能助推学前教育高质量发展。

参会教师走进园所户外场地，沉浸式观摩幼儿园晨操活动。

活动在都司镇中心校政务付主任的致辞中正式拉开帷幕。付主任对河南省领航工作室专家团队的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，他提到，此次送教活动是一场“及时雨”，将为基层学前教育发展注入新活力。同时，他也殷切期许老师们能珍惜此次学习机会，汲取先进经验，共同推动教学质量的全面提升。

都司镇中心幼儿园杨老师以趣味律动为载体，为我们带来了一节中班音乐游戏《小矮人与大巨人》，杨老师带领孩子们在“小矮人”与“大巨人”的角色转换中感知音乐节奏。活动设计巧思频现，虽在环节衔接处仍有优化空间，却充分展现了一线教师深耕教学、勇于探索的教研精神。

邓州市幼儿园王老师带来一堂充满童趣的音乐盛宴，小班音乐活动《小猴子与鳄鱼》。课堂上，她以生动的角色互动与创意教学，带领孩子们化身机灵的小猴子，在欢快的节奏中与“鳄鱼”展开趣味“较量”。活泼的课堂氛围、巧妙的游戏设计，不仅让孩子们沉浸其中，更为在场教师带来音乐教学的新思路。

邓州市幼儿园余老师以“泡泡”为引，为我们带来的是中班科学活动《吹泡泡》。余老师带领孩子们踏上奇妙的科学探索之旅！活动中，她精心设计趣味实验环节，引导幼儿化身小小科学家，通过自制吹泡泡工具、尝试不同工具吹泡泡，在动手操作中探索“哪些工具能吹出泡泡”等问题。孩子们不断尝试、验证，在一次次失败与成功中，观察能力与探究精神得到充分激发。这场充满童趣的科学课堂，让孩子们发现：原来简单的泡泡背后藏着大学问，科学探索的种子也在他们心中悄然萌芽。

课后，所有听课教师积极踊跃参与评课，从不同视角对课程亮点与改进方向各抒己见，现场研讨氛围热烈。随后，李主任、孙园长从课程目标设定、环节逻辑衔接、幼儿主体参与等维度展开专业点评，既肯定课堂创新亮点，又针对细节提出优化建议。

活动尾声，参会教师与工作室成员共同参观了孩子们的手工作品。展区内，形态各异的手工作品令人眼前一亮：孩子们以扭扭棒为骨架，弯折缠绕出灵动的小动物；用橡皮泥塑形上色，捏出色彩斑斓的童话场景；将毛线巧妙编织、粘贴，勾勒出充满故事感的画面。这些作品不仅展现了孩子们天马行空的想象力与创造力，更体现了园所以儿童为中心的教育理念。

此次送教活动，为都司镇中心幼儿园注入了创新活力，邓州市幼儿园带来的精品课例，将前沿教育理念融入趣味课堂，无论是充满巧思的教学设计，还是研讨环节中专家与教师的智慧碰撞，都为园所发展提供了新思路与新方向。都司镇中心幼儿园将以此次活动为契机，充分吸收专家点评与建议，立足实际优化教学实践，持续深化园本教研，整合优质教育资源，推动教师专业成长，让城乡学前教育的交流成果惠及更多孩子，全力书写学前教育高质量发展的崭新篇章。

（通讯员 贾亦真 供稿）