南阳市班会课展示活动淅川县片区（小学组）在淅川县第九小学成功举行

在南阳市教育局、淅川县教体局的安排部署下，5月21日—23日，全市班会课展示活动淅川县片区（小学组）在淅川县第九小学举行。此次全市小学组班会课展示活动，以“心向阳光，健康成长”为主题，淅川县片区由初选出的40名班主任以借班上课的方式，现场展示一节20分钟的班会课。

21日上午7点半所有工作人员全部到位，8点由专家评委和一线班主任评委组成的27人评审团召开评委培训会，评委组组长主持并解读评分标准、评分办法和注意事项。评委组成员依据《班主任班会课展示活动评分标准》，从主题契合度、学生参与度、活动融合度、教育实效等维度进行“把脉问诊”。

班会课标题是本次活动的一大亮点。如《“愤怒小鸟”变形》《当压力来敲门》《再见吧！烦恼》《勇敢按下“拒绝键”》《“碘伏”情绪变变变》等，既富有诗意，又直指主题，让学生和听课者一目了然。

课堂上，各参赛教师“八仙过海各显神通”。他们设计的互动游戏，孩子们“玩”得不亦乐乎，在《表情变变变》中，老师带着一年级孩子面对真实情境，让同伴互助，把难过变成开心；在《打退偏见小怪兽》中，老师引导孩子书写自己最想撕掉的标签，在太阳卡写积极标签，对自己进行积极心理暗示，表达自己的情绪状态，既生动又有效。在《借法宝 蕴灵珠》中，老师扮演太乙真人，学生扮演小哪吒，老师古灵精怪，学生天真可爱。在《沙砾变珍珠》中，老师先通过故事让学生理解挫折的意义（知），再通过分享个人经历引发共鸣（情），接着鼓励学生制定“抗挫计划”（意），最后布置“21天挑战”任务（行），形成完整的教育闭环。

展示活动结束后，评委组组长郭燕华老师进行了现场点评并作班会课专题报告。郭老师从“问题聚焦、多元形式、主题升华”三个方面进行点评：问题聚焦要明确核心问题与逻辑点，班会标题注意“三个要”（要明确、要聚焦、要有创意）和“四个有”（有诗情画意、有主题意识、有层次递进、有逻辑关系”）；多元形式要丰富活动内容的融合方式，活动形式多样，可以用工具串联（教学ppt、视频图片、模型和道具、学习材料等），也可以用问题链串联，通过设置系列问题链来实现问题分析，还可以用情境串联、素材串联等；主题升华从三维目标到素养培育，她说本次班会课选手们关注了“小”，忽略了“大”，老师们今后要注意提升目标维度，提升社会价值观，注重核心素养培育。

教育的美好，在于以微末之行传递深远价值，以无声之润培育有痕成长。愿每一节班会课都成为点亮心灯的火种，让文明之花、责任之果在学生心中悄然绽放，照亮未来的成长之路。

（通讯员 张婉娜 姚昀妍 供稿）