守护童心 筑梦成长——信坡学校开展农村儿童心理健康教育家访活动

为深入了解农村儿童心理健康状况，加强家校共育，为孩子们营造健康成长的良好环境，信坡学校组织教师开展了农村儿童心理健康教育家访活动。此次家访重点走进一年级王语帆同学、二年级王玉博同学和三年级信杨萱同学家中，与家长面对面交流，共同关注孩子的心理健康。

在家访前，老师们根据平时对孩子们在学校的观察和了解，精心准备了沟通内容，希望通过家访更全面地了解孩子们的成长环境和心理动态。

第一站，老师们来到一年级王语帆同学家。王语帆在学校表现得较为内向，不太主动与其他同学交流。走进王语帆家中，经过沟通了解到，家长对孩子的生活起居照顾得无微不至，但在心理沟通和引导方面有所欠缺。老师们向家长详细介绍了王语帆在学校的学习和社交情况，建议家长即使工作繁忙，也要多通过电话、视频等方式与孩子沟通，关注孩子的情感需求，鼓励孩子大胆表达自己的想法。同时，老师也表示会在学校多给予王语帆关心和鼓励，帮助她融入集体，增强自信心。

随后，老师们来到二年级王玉博同学家。王玉博在学校经常表现出情绪不稳定的情况，时而兴奋过度，时而又沉默寡言。通过与王玉博家长交谈发现，家长也正为此感到苦恼，不知如何安抚孩子。老师们耐心地倾听家长的诉说，结合专业知识，为家长提供了一些帮助孩子缓解情绪、调整心态的方法，如陪伴孩子做游戏、引导孩子通过绘画等方式表达内心感受等。同时，老师承诺会在学校密切关注王玉博的情绪变化，及时给予心理疏导。

最后，老师们抵达三年级信杨萱同学家。信杨萱学习成绩优异，但在学校总是给自己很大压力，稍有失误就会情绪低落。家访中发现，信杨萱的家长对孩子的学习期望很高，平时对孩子的学习要求严格。老师们与家长深入交流，指出在关注孩子学习成绩的同时，更要重视孩子的心理健康，避免过高的期望给孩子带来过大压力。建议家长多鼓励孩子，肯定孩子的努力和进步，帮助孩子树立正确的学习态度和价值观。

此次家访活动，不仅让老师们对农村孩子的家庭环境和心理状况有了更深入的了解，也为家长们提供了专业的心理健康教育指导，搭建起了家校沟通的桥梁。后续，信坡学校将持续关注农村儿童心理健康教育，通过多种方式为孩子们的心理健康保驾护航，助力每一位农村孩子都能拥有健康、快乐的童年，在成长道路上自信前行。

（通讯员 史可 供稿）