赋能家庭教育 共筑幸福港湾 ——内乡县灵雷锋学校成功举办“构建家庭命运共同体”报告会

      2025年5月20日下午，一场备受瞩目的“构建家庭命运共同体报告会”在内乡县灵雷锋学校报告厅成功举办。此次活动邀请到在家庭教育领域颇有建树的王自超教授，众多家长和教育工作者齐聚一堂，共同聆听这场关于家庭建设与子女教育的智慧盛宴。

      报告会伊始，王自超教授深入浅出地阐述了“家庭命运共同体”的内涵。他指出，家庭命运共同体是家庭成员之间相互依存、共同成长的关系纽带，家庭的每一个成员都在这个共同体中扮演着重要的角色。王教授强调，家庭的和谐与幸福不仅取决于物质条件，更在于家庭成员之间的情感交流、价值认同和责任担当。他呼吁家长们要树立正确的家庭教育观念，关注孩子的内心世界，为孩子营造积极向上、幸福美满的家庭氛围。

      在当今社会，厌学现象成为许多家长和教育工作者关注的焦点。王教授通过丰富的案例分析，深入剖析了厌学现象的根源。他指出，厌学并非孩子自身的问题，而是家庭环境、教育方式以及社会因素等多方面综合作用的结果。他强调，家长和教师应关注孩子的学习兴趣和学习动力，通过创设积极的学习氛围、激发孩子的内在潜能，帮助孩子克服厌学情绪，重新找回学习的乐趣。王教授的这一观点引发了在场家长和教师的强烈共鸣。

      家风是一个家庭的精神内核，也是孩子成长的重要基石。王自超教授在报告中提出了建设良好家风的“三步曲”：第一步，树立榜样，以身作则。家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止直接影响着孩子的行为习惯和价值观。王教授建议家长们要时刻注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样。第二步，营造氛围，和谐相处。家庭氛围的和谐与否直接关系到孩子的心理健康和幸福感。王教授提倡家长要多与孩子沟通交流，尊重孩子的意见和感受，营造一个充满爱与包容的家庭环境。第三步，传承文化，弘扬美德。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，家风的传承离不开文化的滋养。王教授鼓励家长将优秀传统文化融入家庭教育中，让孩子在潜移默化中接受文化的熏陶，传承和弘扬中华民族的传统美德。

      如何培养优秀的孩子是每一位家长都关心的话题。王自超教授在报告中提出了培养优秀孩子的“三原则”：第一，尊重孩子，因材施教。每个孩子都是独一无二的，家长要尊重孩子的个性差异，发现孩子的优点和特长，因材施教，为孩子提供适合其发展的教育环境和资源。第二，培养习惯，注重品德。良好的习惯和品德是孩子成长过程中最重要的财富。王教授强调，家长要注重培养孩子的生活习惯、学习习惯和行为习惯，同时重视品德教育，让孩子学会感恩、尊重和承担责任。第三，鼓励支持，助力成长。孩子的成长过程中难免会遇到困难和挫折，家长的支持和鼓励是他们前进的动力。王教授建议家长要尊重孩子的选择，支持他们的梦想，为孩子提供广阔的舞台，让他们在实践中锻炼自己、成长自己。王自超教授的精彩讲解不时赢得现场阵阵掌声。

      活动最后，大桥乡中心校校长姚志刚主任对本次活动进行了总结。他对王自超教授的精彩分享表示衷心感谢，并对家长们积极参与学习的态度给予肯定。同时，他呼吁家长们要将所学的知识和理念运用到实际的家庭教育中，努力构建家庭命运共同体，为孩子的成长创造良好的家庭环境。

      此次“构建家庭命运共同体”报告会的成功举办，为家长们提供了一次难得的学习和交流机会。相信通过这次活动，家长们对家庭教育有了更深刻的认识和理解，也将在今后的教育实践中运用所学的教育方法和策略，为孩子的成长赋能，共同构筑幸福美满的家庭港湾。

(通讯员  佘战云  供稿）