淅川县德威书院：沉浸式创新打造“书香候车时光”

为创新阅读场景、深化家庭阅读参与，淅川县德威书院以“全民阅读·家校同行”为实践抓手，将国家倡导的“终身学习”理念融入校园生活微场景，通过重构周五放学时段的候车空间，打造“嵌入式”“伴随式”亲子共读新模式。

淅川县德威书院创新打造“书香候车时光”，通过整合校园碎片化时间资源，将周五下午学生候车时段转化为亲子共读的温馨场景。图书室内，不同年级的学生与家长依桌而坐，形成“一平米阅读角”的独特风景线。2025年5月9日（周五）下午放学的淅川县德威书院图书室里，阳光透过窗户洒在书架与书页间，营造出宁静而温暖的阅读氛围。此时，候车的学生与陪读家长共同构成了一幅温馨的阅读画卷。

图书室里，候车的学子们自觉地在书架前挑选心仪的书籍。他们或围坐在书桌旁，沉浸在书的世界里。有的专注地阅读着科幻小说，在跌宕起伏的情节中探索未知宇宙；有的捧着文学名著，细细品味文字间的深刻内涵；还有的则在科普读物区域，饶有兴致地研究着动植物的奇妙知识。学生们安静专注，偶尔低声交流阅读感受，分享书中的精彩片段。

周五放学，接完学生的家长也加入到阅读的行列中，开启温馨而短暂的陪读时光。家长静静地坐在阅览区最后一排，与孩子挑选喜爱的书籍，坐在相邻位置静静阅读。家长不时抬头，温柔地看着认真阅读的孩子；有的同学则在阅读间隙，轻声讨论书中内容，分享彼此的见解。这种亲子共读的场景，不仅拉近了家长与孩子之间的距离，更在潜移默化中培养了孩子的阅读兴趣和习惯。

这种“等候即教育”的模式，既缓解了周五放学坐车高峰时段的校园秩序管理压力，又以润物无声的方式深化了家校共育内涵。数据显示，常态化开展后，学生月度图书借阅量大幅度提升。

“三十分钟教育阅读圈”创新举措衍生出“餐前国学经典诵读”、“课间走廊速读”等项目，形成“触点式阅读生态网”。德威书院一直致力于营造浓厚的书香氛围，德威图书室为学生提供了良好的阅读环境。

周五下午候车时的阅读时光，不仅让学生们充分利用碎片化时间汲取知识，也为个别家长亲子交流图书搭建了新的平台。在这样的氛围中，阅读不再是一项任务，而是成为了德威学子享受阅读的美好时光，延续了书院“德润于心，威化于行”的育人理念，通过时空微改造实现“等候即教育”的深层价值，为AI 数字时代的家校共育提供了可复制的创新样本，让书香浸润心灵，让阅读陪伴成长。

（通讯员 周伟 供稿）