黑板开出文明之花 少年面貌意气风发——邓州市城区三小开展“学雷锋 讲文明”主题板报评选活动

为弘扬雷锋精神，深化校园文明建设，邓州市城区三小3月17组织全校各班级开展“学雷锋、讲文明”主题板报评选活动。此次活动以班级为单位，通过图文并茂的板报创作，展现不同年级学生对雷锋精神的理解与实践，取得了显著成效，为校园文化注入新活力。

活动策划与组织

学校高度重视此次评选，结合德育工作目标，围绕“学雷锋”核心主题，制定了分层设计、多元评价的实施方案。活动前，各班级班主任及美术教师协同指导学生策划内容，确保板报兼具思想性与艺术性。评审环节由校领导、政教处及教师代表组成评委组，从主题契合度、创意表现、版面设计等方面综合评分。

分年级特色亮点

低年级：童趣绘画，播种文明

低年级板报以生动绘画为主，通过“雷锋叔叔助人为乐”“文明礼仪小故事”等场景，用鲜艳色彩和卡通形象吸引学生关注。例如，一年级学生创作的《雷锋日记》插画，以稚嫩笔触还原雷锋事迹，潜移默化传递奉献精神718。

中年级：故事串联，深化内涵

中年级班级注重叙事性，将雷锋生平、校园好人好事等融入板报。部分班级采用连环画形式，讲述“拾金不昧”“帮扶同学”等真实案例，并附上学生撰写的感悟短文，增强互动性与感染力。

高年级：精神引领，理论结合实践

高年级板报侧重精神解读与文化传承，通过“雷锋语录”“新时代文明倡议”等板块，引导学生探讨雷锋精神与社会主义核心价值观的关联。部分班级还增设“文明行动打卡墙”，记录学生参与志愿服务、社区公益的实践成果，彰显知行合一的教育理念。

成效与意义

此次评选活动共展出优秀板报作品30余幅，评选出“最佳创意奖”“最具感染力奖”等多项荣誉。活动不仅提升了学生的艺术素养和协作能力，更通过具象化表达深化了德育效果。许多学生表示，通过参与创作，对雷锋精神有了更深刻的认识，并主动参与校园文明督导、环保志愿服务等实践活动。

邓州市城区三小以板报为媒介，将雷锋精神与校园文化深度融合，为培养学生社会责任感和集体荣誉感提供了创新路径。未来，学校将持续开展此类活动，推动文明校园建设迈向新高度！

（通讯员 王文雅 供稿）