春意盎然万象新，教研蓄力正当时。3月4日，内乡县王店镇中心学校小学数学组全体教师齐聚一堂，以“聚焦双新深研课标，聚力课堂提质增效”为主题，召开新学期教研工作会议，统筹教学规划，共探学科发展新路径‌。

中心学校胡主任首先发言，要求老师们立足学校整体部署，结合“双新”理念，对本学期重点工作提出具体要求：‌深化课标研读‌：持续推进《义务教育数学课程标准（2022年版）》学习，通过案例分析、课堂实践推动核心素养落地，重点优化“教—学—评”一体化设计‌；‌严抓教学常规‌：从教学计划制定、教材深度研读、听评课规范到辅优补差策略，细化教学全流程管理，突出“规范与创新并重”的实践要求‌；‌优化作业设计‌：推行分层作业与跨学科实践性作业，严控作业总量，规范批改格式，探索“基础+拓展”模式，实现减负提质目标‌。对此次教研活动提出来目标和要求。

教研主任代雪燕老师分析了新课标修订的总体方向与原则、数学核心素养理念的解读、小学数学课程新的变化趋势，教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，达到“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的目标。

她重点强调了新课标中将“数学核心素养”集中到“三会”——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。解读了核心素养的一致性、阶段性和发展性。学生的核心素养的培养是在学生参与其中学习活动中逐步形成和发展的，这就需要数学的教学过程始终紧扣新课标。她系统分享新课标图形与几何领域的理解与表达、内容的变化及相应的教学建议等。讲解过程，旁征博引，浅显易懂，精彩绝伦。

紧接着，王店小学六年级王海娟老师给大家送上了一节精彩的新课标模式数学课《圆柱的表面积》示范公开课。课堂上，学生们展讲展评，教师引导学生公式推导，以圆柱认识为基础，教师，学生通过圆柱表面积公式推导动画演示 ，师生亲自动手操作推导，直观的演示，让课堂效果更深入，小组合作法，培养了学生的团体意识和探究精神。课堂效果非常的精彩，让在座的教研老师们深感差距，把整个教研活动推向了高潮。

针对新课标指导下数学公开课，全体数学老师们畅所欲言，紧跟新课标，深度研读、在听评中找差距，补不足。老师们都纷纷表示要积极学习，深耕细研新课标，赋能提质新课堂，持续专业成长为学生创造更加优质的学习体验。

学之愈深，知之亦明，行之则远，此次教研活动使教师们眼光有高度、思维有深度、践行有力度，新的征程，新的姿态，新的考验，王店镇中心学校全体数学教师必将精耕细作，让课标理念植根于课堂，让素养本位立足于课堂，让学生的思维发展和教师的专业成长彰显于课堂，手挽手扬帆起航，共同谱写璀璨华章。

（ 通讯员 李彦峰 供稿）