交流促成长 经验共分享——内乡县马山口镇中心小学举行班主任经验交流会

为加强班主任队伍建设，提高班级精细化管理成效，促进班主任间的交流与合作，2025年3月3日，马山口镇中心小学全体班主任老师齐聚一堂，举行2025年春期班主任工作经验交流分享会，共同探讨班级精细化分工管理的艺术与智慧。

本次活动由王丽校长主持，会议分为三个议程。

首先，各个年级组就卫生习惯、行为习惯、课堂习惯管理三个方面展开了热烈讨论。

接着，各班的班主任老师进行经验交流分享。来自三年级的张雁老师和六年级的李萌萌老师毫无保留地分享了她们在自我成长、班级管理、家校沟通中的宝贵经验与独特心得。即使是没有学生使用的空桌子，依然指派专人整理桌面、桌兜及配套凳子，真正做到了卫生无死角。这个细节不仅深深触动了在场班主任们的心弦，更让我们对教育有了更深的思考。二年级杨辉老师的分享，逻辑严密、条理清晰，“抓大、放小、管细”。她分享了她在班级管理方面对于培养学生良好行为习惯中的具体做法。日常生活中，她要求学生参照《中小学学生守则》，不带零食不带危险物品。尤其在就餐队伍放学路队中不奔跑不打闹，灵活设置女生男生队伍中管理员数量，确保学生在校安全工作。四年级翟宇航老师讲述了她不定时抽查作业的具体做法，或小组检查、或个别人抽查。她的分享让我们见证了形式多样的工作方法和相应监督机制的力量，也让我们更加坚信，有效的权力需要监督，民主需要制衡。年轻的一年级曹萌老师，在大家眼中还是个带着几分孩子气的小女生，可在班级管理工作中展现出的细致与爱心却令人动容。她认为低年级是培养好习惯的关键期。从开学起，低年级班主任就从立规矩、养习惯做起，利用小口令，对孩子们进行了一系列行为习惯养成教育，如课前准备、课堂常规、听讲坐姿、写字姿势等。学生跟着老师，由“细”开始，从“心”入手，用“行”规范，逐步培养良好的行为习惯，进而做更好的自己。

会议过程中，各位老师认真记录笔记。在听完各位老师的精彩分享后，他们结合今天的分享内容，自由发言，分享自己学到的心得、经验或是工作过程中遇到的困惑。大家在思想的碰撞中，共同成长，共同进步。

最后，王丽校长总结，她说班主任的工作充满艰辛，工作具体细致，要分工布置、落实监督。班主任在管理班级时，可能经历三个境界：1.看班：在这个阶段，班主任主要关注班级的日常运作，确保学生遵守基本规则和秩序。2.管班：进入这一阶段，班主任开始采用更科学和系统的方法管理班级，如建立明确的规章制度和文化建设。3.带班：这是最高境界，班主任在这个阶段不再过多干预班级的日常事务，而是更多地扮演引导者和支持者的角色。每个阶段都有其独特的挑战和机遇，班主任需要根据具体情况灵活应对，以实现最佳的班级管理效果，营造秩序井然、积极向上、学风浓郁的班级氛围。

此次班主任工作经验分享会的成功举办，为班主任们提供了一个相互学习、相互交流的平台，拓宽了班主任们的工作思路和视野。相信在这些优秀班主任的引领下，班级管理工作将更加科学、规范、高效，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。

（通讯员 路咏蕾 李月丽 供稿）