木趣领航，班本同行——漯河市郾城区裴城镇幼儿园大一班木工坊活动报道

“在木工坊为幼儿提供一个创造性的探索空间和自我表现的机会，是教师充分提高幼儿学习兴趣的一种教学策略，这种策略的灵活调整可以更好地激发幼儿积极的学习态度和发挥自主学习的能力”。随着听评课的开展，2025年11月21日上午，大二班梁红玉老师带领孩子们走进了木工坊，并将木工坊有效结合现有的资源材料，充分调动幼儿之间通力合作精神，让孩子们讨论设计喜欢的作品，自主选择同伴在一个工作台上操作，自主选择使用工具和探究材料的体验，这种无拘无束的学习氛围充分发展了幼儿的想象力和创造力，让幼儿在宽松的学习氛围中学会解决问题，合作、交流与规划，提供了自主学习的有效途径。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”“提供丰富的便于幼儿取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动”。活动中，梁红玉老师先是示范工具使用技巧，并详细讲解了一些安全注意事项，然后小朋友们便开始创作。小朋友灵巧的双手制作出的作品可以说是“八仙过海各显神通”，从专项技能的展示到班级主题活动的需求，小朋友们通过对木块的拼装、胶枪粘贴、装饰、测量等，制作出一个个独特的精美作品。

此次木工坊活动，孩子们从最初的“手忙脚乱”到现在的熟练操作，充分体验了劳动的成就感，同时培养了专注力、团队合作能力，传承了“工匠精神”。未来，裴城镇幼儿园将充分发挥四大功能室作用，引领孩子们将木工与传统文化紧密相连，逐渐增加活动的文化内涵。

（通讯员 来小雅 杨丽侠 供稿）