成长印记 微笑启航——郾城区区直幼儿园大五班开展《换牙记》主题周活动

“老师，我的牙在晃！”“我昨天掉了一颗牙！”……5-6岁正是幼儿换牙的关键期，小小的乳牙松动、脱落，既带来成长的惊喜，也伴随着些许不安与好奇。为帮助幼儿科学认识换牙这一生理现象，缓解焦虑情绪，建立健康生活习惯，11月7日至14日，郾城区区直幼儿园大五班开展了为期一周的《换牙记》主题活动，将生命认知、健康教育、心理建设与幼小衔接能力培养有机融合。

认知探索：牙齿的秘密我知道

活动第一阶段，教师通过绘本故事《一颗牙齿的旅行》引发幼儿对牙齿的兴趣，围绕“牙齿为什么会掉？”“新牙什么时候长？”等问题展开讨论。孩子们在牙齿模型前仔细观察，认识切牙、尖牙、磨牙的不同功能，学习“圆弧刷牙法”，在《刷牙歌》的欢快节奏中掌握正确刷牙方法。老师还引导幼儿辨别“牙齿好朋友”与“牙齿破坏王”，帮助他们在日常生活中养成健康饮食与护齿习惯。

情感表达：掉牙，是勇敢的成长礼

“我的牙是吃苹果时掉的！”“我把它放在枕头下面，牙仙子会来吗？”在“掉牙的感觉”谈话活动中，孩子们踊跃分享自己的掉牙经历。老师介绍了中国“上牙丢床底，下牙扔屋顶”的传统习俗，也讲述了西方“牙仙子”的故事，引导幼儿理解不同文化中对成长的共同祝愿。教师通过积极心理疏导，告诉每一个孩子：“换牙，是勇敢和长大的标志！”

艺术记录：缺牙的笑容也很美

在“缺牙的自画像”美术活动中，孩子们对着镜子，仔细画下自己缺牙却依然灿烂的笑容。一张张充满童趣的自画像被展示在“我们的换牙记”主题墙上，旁边附有孩子们自己写的一句话：“我换牙了，我长大了！”艺术表达与自我认同在此过程中悄然融合。

科学记录：我的牙齿我在意

每位幼儿都拥有一份《我的换牙记录表》，用图画、符号或简单文字记录自己牙齿的变化。这一环节不仅锻炼了孩子们的观察与记录能力，也初步培养了任务意识与责任感——这正是幼小衔接中不可或缺的学习品质。

“换牙”不只是身体的改变，更是孩子认知自我、理解成长的一扇窗。本次主题活动以“换牙”为教育契机，让孩子们在探索中学习，在表达中宣泄，在记录中反思，最终以积极、自豪的心态迎接成长的变化，为即将开启的小学生活注入了一份心灵的勇气与成长的自信。

（通讯员 春改丽 供稿）