送教传真情 携手共成长——漯河市源汇区许慎小学开展“研在漯河 城乡共进”送教下乡活动

11月12日，漯河市源汇区教育局教研中心邢燕和李平华老师带领许慎小学骨干教师团队走进问十乡中，以“趣味数学·思维共生”为主题，为问十乡中学子带来别开生面的学习体验，与当地教师共探教学新路径。

思维体操，玩转《数独》一场逻辑与智慧的博弈:“数学不仅仅是计算，更是一种思维的游戏。”许慎小学的曹华慧老师用一堂别开生面的《数学阅读课——数独》，瞬间点燃了孩子们的好奇心。课堂上，曹老师没有直接讲解数独的规则，而是引导学生们通过阅读、观察、小组讨论，自主去发现数独中“行、列、宫”的奥秘。从简单的四宫格到稍复杂的六宫格，再到挑战性的九宫格，曹老师层层递进，巧妙设问，鼓励学生们大胆尝试、不怕犯错。老师耐心引导，孩子们聚精会神，在方格间进行着一场安静的“头脑风暴”。你看，他们时而眉头紧锁，认真推理；时而眼含笑意，为填对一个数字而欣喜。这不仅仅是一节数学课，更是一场思维的体操。它教会孩子们的是观察、是推理、是逻辑的严谨，是面对挑战时不轻言放弃的探索精神。原来，数学可以如此有趣！

转化思想，揭秘《平行四边形的面积》一次“变形记”的启发:如果说第一节课是思维的“体操”，那么第二节由李博洋老师执教的《平行四边形的面积》就是知识的“探险”。这是一堂经典的几何概念课，李老师却上出了新意与深度。这节数学课，学生成了“小数学家”！“为什么必须沿高剪？”“底×邻边到底对不对？”在《平行四边形的面积》课堂上，这些尖锐问题都来自学生！李老师没有直接给答案，而是搭起“数学发现交流会”的舞台，剪刀、卡纸、平行四边形……孩子们动手操作，通过剪一剪、拼一拼，神奇地将平行四边形“变”成了熟悉的长方形。在这一剪一拼中，“转化”的数学思想悄然植根于心。老师顺势引导，推导出面积公式，一切都显得水到渠成。从具体操作到抽象公式，这堂课完美地诠释了“知行合一”。孩子们不仅记住了公式，更理解了公式背后的道理，掌握了解决问题的金钥匙——转化的思想。

穿越古今，探秘《圆的周长》一条穿越千年的数学曲线:“圆的周长和什么有关呢？”徐峥老师用一个简单的问题，带领孩子们穿越时空，回到了古希腊时代，与数学家祖冲之进行了一场跨时空的对话。滚动法、绕绳法……孩子们用手中的圆形学具，亲手测量，亲身实践，感受着圆周率“π”的诞生。当老师讲述祖冲之将圆周率精确到小数点后七位的故事时，孩子们眼中充满了敬佩与自豪。这堂课，是数学与历史的交融，是实践与理论的结合。它让孩子们明白，数学规律就隐藏在我们身边，等待着一双发现的眼睛和一颗勇于探索的心。

此次“送教下乡”活动，不仅促进校际之间的教学交流，也为今后的教学工作提供了新的思路和方向。学校也将继续深化教育合作，探索教育新样态，为培育新时代人才不懈努力。

（通讯员 董威远 供稿）