聚焦“双新”促成长 科学教研绽芳华——舞阳县小学科学“双新”主题教研活动在姜店乡实验学校成功举行

为深入推进“双新”（新课标、新教材）理念在小学科学课堂的落地生根，切实提升科学教师教学实践能力，10月15日，舞阳县教育教学研究室在姜店乡实验学校组织开展小学科学学科“双新”主题教研活动。全县各小学科学教师代表齐聚一堂，共赴这场以课为媒、以研促教的专业成长之约。

首先是姜店乡实验学校的孙会杰老师执教的《水果分享会》，孙老师以生活中常见的水果为探究载体，巧妙设计“看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝”的体验环节，引导学生自主观察水果的外形、触感、气味与味道，在动手操作中学会用科学语言描述特征，充分体现了“做中学、玩中学”的科学教学理念，让低年级学生感受到科学与生活的紧密联系。

接着文峰实验学校的杨曙光老师带来了《观察兔子》一课。课堂上，杨老师先引导学生制定观察计划，再通过小组合作观察兔子的外形、动作与生活习性，鼓励学生大胆提问、主动探究，如“兔子的耳朵为什么这么长？”“兔子喜欢吃什么食物？”，并及时引导学生梳理观察结果，培养了学生的科学观察能力与合作探究精神，完美契合新课标对科学探究素养的培养要求。

示范课结束后，活动进入评课研讨环节。各学校教师代表踊跃发言，纷纷分享观课感受。大家围绕“如何在低段科学课中激发学生探究兴趣”“怎样将新课标要求融入日常教学”等话题展开热烈讨论，在思想碰撞中凝聚教学智慧，形成了新的教学思路。

最后，县教研室科学教研员从“双新”理念落实、教学目标达成、学生主体地位发挥等方面，对两节课的亮点给予充分肯定，同时针对课堂细节提出建设性意见，如“可增加学生自主设计实验的环节，进一步提升探究深度”。接着，县教研室领导从教学环节设计、评价方式创新等角度进行补充点评，强调科学课堂要注重“过程性评价”，关注学生的思维发展。

此次教研活动为全县小学科学教师搭建了交流学习的平台，不仅展现了教师的教学风采，更推动了“双新”理念向课堂实践的深度渗透。参与教师纷纷表示，将把此次教研收获转化为教学实践，不断优化科学课堂，为学生科学素养的提升注入更多活力。

（通讯员 周素芳 陈艳惠 供稿）