敦本务实夯常规，力学笃行促成长——龙湖学校开展教学常规检查工作

为全面落实教学常规管理要求，切实提升教育教学质量，10月14日，龙湖学校教导处组织各科骨干教师，对全校各年级、各学科的教学常规工作开展专项检查，重点围绕作业设计与批改、教案撰写、集体备课记录及教师读书笔记四大核心板块，以“查不足、促规范、提实效”为目标，推动教学常规精细化落实。

检查过程中，采取“年级交叉查、学科重点查、细节逐项查”的方式，对作业情况进行全面评估。各学科作业设计紧扣教学目标，兼顾基础性与趣味性，数学学科的分层练习、语文的创意写作作业等获得一致认可；教师批改及时细致，评语兼具指导性与鼓励性，有效实现“以评促学”。教案检查则聚焦“实用性”与“创新性”，多数教师教案教学目标明确、教学环节清晰，还融入了情境教学、小组合作等多元教学方法，充分体现了对新课标理念的落实。

在集体备课与读书笔记检查环节，检查组发现各教研组均建立了规范的集体备课制度，记录详实完整，涵盖教学重难点研讨、教学方法优化、学情分析等内容，真正实现了“集思广益、资源共享”；教师读书笔记内容丰富，既有对教育名著的深度感悟，也有结合教学实践的反思总结，展现了教师们主动学习、持续成长的良好风貌。

此次教学常规检查，不仅及时发现并整改了个别环节的薄弱问题，更进一步明确了教学常规管理的优化方向。龙湖学校将以此次检查为契机，持续完善教学常规管理制度，推动教师将规范意识、质量意识融入教学全过程，为学生成长筑牢教育根基。

（通讯员 李雨晴 供稿）