漯河郾城区裴城镇中和寨小学：“击鼓传花”进课堂游戏助力作文教学

[ 河南省教育网 ] 作者：

彭春庆

2025-09-17 17:01:22 |

2025 年 9 月 17 日下午，漯河市郾城区裴城镇中和寨小学三年级教室里传来阵阵欢笑声。为帮助学生突破作文写作难点，该校教师根据三年级学生刚接触作文，没有多少亲身体会，即使有也不太注意的特点，创新教学方式，以 “先游戏，后作文” 的模式，让学生在 “击鼓传花” 的趣味互动中积累写作素材，收获别样的课堂体验。

当天下午第二节语文课上，老师并未直接讲解作文技巧，而是将课堂变成了 “游戏场”。随着欢快的鼓声响起，学生们手中的花束快速传递，鼓点骤停时，拿到花束的同学需起身分享一段趣事或朗诵一首喜欢的诗歌。课堂上，学生们全神贯注，有的紧张地盯着花束，有的兴奋地为同伴加油，原本略显沉闷的作文课变得生动热闹。

游戏结束后，老师顺势引导教学。他围绕 “游戏前的期待”、“传花时的心情”、“分享时的感受” 等话题，让学生回忆游戏中的细节，梳理自己的情绪变化。随后，老师结合学生的分享，讲解如何捕捉场景、描写心理活动、组织语言等作文技巧，让抽象的写作知识变得具体可感。

“原来写作文可以这么有意思！” 课后，一名学生兴奋地说。参与教学的老师表示，通过游戏化教学，不仅能激发学生的表达欲，还能让他们在亲身体验中积累真实素材，有效解决 “写什么”“怎么写” 的难题，为后续作文学习打下坚实基础。

（通讯员彭春庆供稿）

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