一规一矩养正气 一言一行促成长——源汇区第三实验小学课堂行为规范展示

“积千累万，不如养个好习惯”。一年级是基础教育的起始阶段，为规范学生行为，养成良好习惯。开学以来，全体老师在一日常规的各个细节中下功夫，帮助孩子们尽快融入小学生活。一年级的老师们跟随着刘晓巍副书记到二五班、四二班、六一班进行参观。

此次展示涵盖课前准备、师生问好、读书姿势、书写姿势、上课状态、下课礼仪等，全方位展现源汇三小学子一日常规的细节，充分彰显出良好的班级精神风貌。

知礼明德，从起立问好开始。二五班的同学们动作整齐划一，声音清脆响亮，以最端正的姿势，用最饱满的精神展示良好的上课礼仪。站如松、坐如钟。放眼望去，同学们头正、肩平、身直、足安，一张张稚嫩脸，精神抖擞、蓬勃向上。

“下课！”“起立！老师，您辛苦了！”一句句温暖的话语，如同春风化雨，滋润着师生的心田。收书、摆凳、捡垃圾，每一个细节都透露出三实小教育的细心与体贴。

晨光熹微，六年一班的教室里已是书声琅琅。同学们个个精神饱满，手持课本，专注投入。黑板上清晰呈现晨读要求，提醒同学们专注朗读；早读寄语格外醒目，鼓舞着大家投入学习；名单栏上，激情朗读者的名字被重点标注，成为大家学习的榜样；晨读结束后，刘瑶老师进行总结，既肯定整体表现，也针对细节提出赶紧建议。从明确要求到正向激励，再到榜样引领与总结反馈，这套完整闭环让晨读效率大幅提升，为新一天的学习注入满满能量。

展示结束后,魏明珠老师以“播下习惯的种子 静待成长的花开”为主题总结常规。她从“打好书写的第一仗”“让琅琅书声浸润童年”“让每一个声音都被听见”等几方面展开，强调培养良好书写、朗读等习惯，助力学生成长，为教育教学常规工作的开展指明方向，也让大家更重视习惯养成在学生发展中的作用。王楠老师和一年级的老师们进行讨论，现场提问解答课堂中的小问题。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。三实小以此为契机，从细微之处着力，立足常规养成，践行常规精细化管理，促使学生的行为从他律变成自律，在好习惯中收获精彩人生！

（通讯员 张鲁豫 供稿）