新学期新起点 共研共进促成长——源汇区第三实验小学英语组开展新教材教研活动

为精准把握外研版新教材理念，优化课堂教学策略，9月15日，源汇区第三实验小学英语组开展了一场主题鲜明、务实高效的教研活动。全体英语教师齐聚一堂，共同为新学期的教学工作把脉定向。

活动伊始，王阔老师和宁亚双老师分别就新教材进行了深入解读： 王阔老师结合去年教学经验，建议三年级上册教学从字母教学入手，然后进行单元教学。她详细分析了第一单元的教学目标、语言知识体系和重难点，并结合学生的认知特点，分享了一些导入、操练和巩固环节的设计思路和可操作游戏。

宁亚双老师从单元主题详细解析了四年级上册第一单元教学内容，梳理了新旧知识的衔接点，并对如何引导学生进行单词和课文教学分享了她的经验。她强调四年级教学要侧重于教材的整体架构和螺旋式上升特点，建议两位今年刚接手四年级课程的老师要把握四年级单元教学知识外，还要了解三年级教材。

在随后的集体研讨环节，大家围绕课时安排、重难点突破、教学活动设计等核心问题展开了头脑风暴。许多富有创意的教学方法和课堂小游戏在交流中碰撞出火花，为后续的课堂实践提供了宝贵的参考。

特别是关于“开学英语课堂常规培养”的专题讨论，老师们结合多年的教学经验，从课堂纪律、学习习惯、作业规范等方面，分享了一系列行之有效的方法。例如，通过创设趣味游戏吸引学生注意力，利用口令和手势进行课堂调控，以及通过榜样示范和小组竞赛来激发学生的积极性。

本次教研立足教学实际，聚焦真问题，集思广益，共读共研。这不仅让老师们对新教材有了更系统的认识，也在思维碰撞中汲取了智慧，真正服务于课堂。未来，我们将继续坚持问题导向，在发现与解决问题中携手共进。

（通讯员 张鲁豫 供稿）