以研促教 开创多文本教学新面貌——漯河市舞阳县保和乡实验学校开展多文本阅读课堂教学研讨活动

为进一步推进多文本阅读教学实践研究工作，提高多文本阅读课堂教学效率，提升语文教师专业素养，4月18日，在县教研室语文教研员及保和乡中心学校霍占军主任的带领下，全乡语文教师齐聚保和乡实验学校，共同参与此次多文本语文教学听课评课教研活动，探寻语文教学的新路径。本次活动由保和乡实验学校五年级组孙帅军老师和二年级组张航老师作课。

第一节，孙帅军老师在五一班带来多文本教学展示。孙老师以五年级语文教材《月是故乡明》为主文本，搭配《桂花雨》和《梅花魂》作为副文本，巧妙构建教学体系。课堂上，孙老师引导学生深入分析主人公季羡林对月亮的细腻描写，体会其借月抒发的思乡之情；在《桂花雨》中，通过对桂花的描绘，进一步感受作者琦君对家乡的眷恋；而《梅花魂》里，外祖父对梅花精神的阐释，则折射出对祖国的深切思念。整堂课以《月是故乡明》为核心，将三篇文本紧密串联，围绕“思乡怀土”主题，层层递进。其精巧的教学设计、突出的教学重点，有效引导学生突破思维局限，在文本的交融碰撞中深化对情感的理解与感悟。

随后，在二二班，张航老师带来了另一堂别开生面的多文本教学课。张老师以课本“传统节日”为主文本，选取“中秋节”和“年夜饭”作为副文本展开教学。课堂上，张老师鼓励学生积极讨论，深入探讨中秋节的赏月、吃月饼等民俗活动，以及年夜饭团圆欢聚背后的文化内涵。通过列举生活中常见的传统节日，引导学生挖掘其中蕴含的文化意义。这些贴近生活、浅显易懂的文本，极大地调动了学生的积极性，让学生在交流与思考中，深刻感受到人们对美好生活的向往，传统文化在课堂上焕发出勃勃生机。

课后，参与活动的教师们展开了热烈的评课讨论。县教研室教研员和霍主任对两位老师的课堂给予高度评价，充分肯定了多文本教学模式在拓展学生思维、提升语文素养方面的积极作用，同时也针对教学细节提出了宝贵的改进建议。老师们表示，此次活动为大家提供了一个相互学习、交流的平台，通过观摩学习，对多文本教学有了更深入的认识，未来将把所学所悟运用到实际教学中，不断提升教学质量。

此次多文本课堂教学展示活动的成功举办，不仅展示了保和乡实验学校教师的教学风采与创新探索，更为全乡语文教学注入了新的活力，对推动语文教学改革、提升教学水平具有重要意义。相信在全体语文教师的共同努力下，保和乡的语文教学必将迈向新的高度。

（通讯员 王焕回 供稿）