聚焦专业成长——万金镇中心校班主任基本功大赛圆满落幕

3月24日，一场旨在全面提升班主任队伍专业素养与综合能力的精彩赛事在万金镇中心小学热烈举行。此次班主任基本功大赛展示活动由万金镇中心校精心筹备，行思.行远名班主任工作室承办，吸引了优秀班主任踊跃参与，全面展示了他们在班级管理、沟通技巧、教育智慧等多方面的能力，成为万金镇区域内教育交流与学习的重要平台。此次活动全面涵盖育人故事、带班方略、主题班会、案例答辩和才艺特长五个关键部分，为班主任们搭建起展现专业素养与教育智慧的舞台。

比赛中，选手们各展风采。在育人故事分享中，班主任们声情并茂，讲述着与学生相处的暖心瞬间。有的老师回忆帮助问题学生走出困境，有的讲述引导学生建立自信的过程，桩桩件件，满含对学生的关爱与责任，以真情实感打动了在场每一位听众。带班方略环节，老师们结合教育理论与班级实际情况，深入阐述班级管理理念与策略。从班级文化打造、制度建设，到学生个性化培养，展现出科学管理、因材施教的智慧。主题班会展示围绕品德培养、安全教育、心理健康等主题，班主任们通过互动游戏、小组讨论等形式，充分调动学生积极性，让教育在轻松氛围中深入人心。才艺特长展示将活动推向高潮。班主任们纷纷拿出自己的“看家本领”，舞蹈、绘画、朗诵、乐器演奏……精彩的表演让现场掌声不断，也让大家看到了班主任们课堂之外的独特魅力。案例答辩环节，面对复杂多变的教育场景和棘手的学生问题，班主任们凭借丰富的经验和扎实的专业知识，迅速分析问题、提出解决方案，展现出优秀的应变能力和解决实际问题的能力。

赛后，评委们对选手表现进行点评，肯定大家的出色表现，也提出宝贵建议：育人故事：部分选手故事叙述过于平淡，缺乏情感共鸣与教育深度。建议选取典型案例，挖掘背后教育价值，运用细节描写和情感渲染，增强故事感染力与说服力，让育人理念自然融入。带班育人方略：有些方略理论性过强，实际操作性不足，缺乏对班级具体情况的针对性分析。应结合班级特点、学生需求制定，明确目标和预期效果，增强可行性。主题班会设计：存在环节设置不合理，设计时需聚焦学生成长问题，创新形式，增加互动环节，充分调动学生积极性，提升教育实效。情景模拟答辩：少数选手处理问题方法单一，未充分考虑学生个体差异和实际情况。日常要积累不同类型教育问题处理经验，分析问题全面深入，提出个性化、多样化解决方案，展现教育智慧与应变能力。

基于评委建议，参赛选手未来可从以下方向努力提升：加强理论学习：深入学习教育学、心理学等专业知识，不断更新教育理念，用科学理论指导实践。注重经验积累与反思：日常工作中多总结成功经验和失败教训，定期反思，优化教育方法和策略。提升沟通能力：加强与学生、家长、同事沟通，掌握有效沟通技巧，建立良好关系，更好解决教育问题。培养创新思维：积极探索新教育模式和方法，结合时代特点和学生需求，创新班级管理和教学方式。

活动尾声，中心校唐帅杰主任对本次大赛给予高度评价并提出指导性意见，建议老师们积极投身于才艺学习与精进，借由才艺的展示，让自身的人格魅力得到显著提升，从而更有力地感染学生。制作PPT时也需注重细节，从色彩搭配、排版布局到内容呈现，都精心设计，以呈现出简洁美观、重点突出的视觉效果。同时，唐主任还强调大赛对推动万金镇教育发展的重要意义，并鼓励全体班主任以此次大赛为契机，不断提升自我，为学生成长与召陵区教育事业进步贡献更多力量。此次大赛的成功举办，不仅为班主任提供了切磋技艺、交流经验的舞台，也为万金镇教育高质量发展注入新的活力。

最后，唐主任对全体班主任提出期望，希望大家以此次大赛为新起点，将比赛中的收获转化为日常工作的动力，持续提升育人水平，为培养全面发展的学生、推动召陵区教育事业再上新台阶贡献力量?。

（通讯员 尚秋亚 供稿）